专题02 《物态变化》压轴培优题型训练【十三大题型】-2023-2024学年八年级上册物理《压轴挑战》培优专题训练（苏科版）

专题02 《物态变化》压轴培优题型训练【十三大题型】 【题型1 温度计的测量和原理】 1 【题型2 温度计的使用及其读数】 3 【题型3 凝固与凝固放热的特点】 4 【题型4 熔化和凝固的温度—时间图像】 4 【题型5 探究固体熔化时温度的变化规律】 6 【题型6 熔点和凝固点的概念】 9 【题型7 晶体与非晶体熔化和凝固的温度曲线】 10 【题型8 汽化及汽化吸热的特点】 10 【题型9 沸腾及沸点与气压的关系】 11 【题型10 探究水沸腾时温度变化的特点】 12 【题型11 蒸发及影响蒸发快慢的因素】 14 【题型12 液化及液化的放热特点】 15 【题型13 升华和凝华的定义与特点】 17 【题型1 温度计的测量和原理】 1．现有一个温度计刻度均匀，但读数不准。在标准大气压下，将它放入沸水中，示数为75℃；放在冰水混合物中，示数为5℃．现在把该温度计放在教室墙上，示数为26℃，教室的实际气温是（　　） A．40℃ B．30℃ C．21℃ D．18.7℃ 2．两支内径不同的温度计甲和乙（甲细乙粗），玻璃泡内水银量相等，同时插入同一杯热水中，　 　温度计水银柱上升的大。某温度计在0℃时，水银柱长6cm，100℃时，水银柱长26cm；当水银柱长11cm时，所显示的温度为 　 　。 3．有一支温度计的刻度是均匀的，但读数不准确，该温度计在冰水混合物中示数是4℃，放入1标准大气压下的沸水中示数是94℃．用这支温度计测一杯水的温度时，示数为58℃，则这杯水的实际温度是　 　℃，这支温度计上正确的示数为　 　℃。 4．小明有一支次品温度计，玻璃管的内径和刻度都很均匀，标度（最小标度1℃）却不准确。用此温度计测量冰水混合物，示数是5℃；放在一标准大气压的沸水中，温度示数是95℃．据此推算： （1）此温度计的实际分度值是多少？ （2）测得的温度是32℃时，实际温度是多少？ （3）将该温度放在50℃的水中，其读数为多少？ 5．伽利略曾经设计过一种温度计：一根粗细均匀的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端插入水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱高度的变化可测出环境温度的变化。为了研究伽利略温度计，科学兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置。图中A为一小塑料瓶，B为一透明玻璃管并通过橡皮塞与A相连，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差h，然后进行实验探究： 改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示： 测量次序 1 2 3 4 5 6 温度t（℃） 17 19 21 23 25 27 水柱高度h（厘米） 30.2 25.0 19.8 9.4 4.2 （1）装置中的塑料瓶相当于现在使用的液体温度计中的哪个结构？　 　。 （2）根据上述实验可知，兴趣小组制作的“测温装置”玻璃管的刻度是 　 　。 A.上大下小 B.上小下大 C.A、B都有可能 （3）根据表中的数据可推得：当温度为23℃时，水柱高度h为 　 　厘米。 （4）要提高“伽利略温度计”的精确度，换 　 　（选填“粗”或“细”）一点的管子。 【题型2 温度计的使用及其读数】 6．测量液体温度时，下列操作正确的是（　　） A． B． C． D． 7．用实验室常用温度计测量某液体的温度，示数如图所示，下列说法合理的是（　　） A．可以离开被测液体读数，示数是26℃ B．不可以离开被测液体读数，示数是26℃ C．可以离开被测液体读数，示数是﹣14℃ D．不可以离开被测液体读数，示数是﹣14℃ 8．有两支温度计，玻璃泡一样大，但玻璃管的内径不同，将它们插入同一杯热水中，它们的水银柱上升高度和示数分别是（　　） A．上升高度一样，示数相同 B．内径细的升得高，它的温度示数亦大 C．内径细的升得高，它们的温度示数一样大 D．内径粗的升得高，它们的温度示数一样大 9．2015年春节，小红去北方看雾凇，在公园看到温度计（寒暑表）如图所示，其量程为 　 　 ，当时气温为 　 　℃，温度计内的测温液体可能是表格中的 　 　。 物质 （标准大气压下） 沸点/℃ 凝固点/℃ 酒精 78 ﹣117 水 100 0 水银 357 ﹣39 【题型3 凝固与凝固放热的特点】 10．今年1月22日，漠河市出现了我国有气象记录以来的历史最低气温﹣53℃，不戴手套摸物体，会出现手直接“粘”在物体上的现象。“粘”是因为手上的汗液（水）发生了 　 　现象，此过程伴随有 　 　（选填“吸收”或“放出”）热量。 11．严寒的北方，人们用地窖贮藏过冬的蔬菜，