第3章 相互作用——力 章末达标检测-【精讲精练】2023-2024学年高中物理必修第一册人教版(教师用书)
(本卷满分100分)
一、单项选择题:本题共8小题,每小题3分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.如图是运动员用手掌奋力将球击出时的情形,下列说法正确的是( )
A.手掌对排球作用力的大小大于排球对手掌作用力的大小
B.手掌对排球作用力的大小等于排球对手掌作用力的大小
C.排球对手掌的作用力晚于手掌对排球的作用力
D.手掌对排球作用力与排球对手掌作用力是平衡力
解析 排球对运动员手掌的作用力和运动员手掌对排球的作用力是一对作用力与反作用力,大小相等,方向相反,A、D错误,B正确;一对作用力与反作用力同时产生、同时消失,所以排球对运动员手掌的作用力和运动员手掌对排球的作用力同时产生、同时消失,C错误。
答案 B
2.(2023·广州月考)自卸式运输车是车厢配有自动倾卸装置的汽车,又称为翻斗车、工程车,由汽车底盘、液压举升机构、取力装置和货厢组成。如图所示,在车厢由水平位置逐渐抬起的过程中,有关货物所受车厢的支持力FN和摩擦力Ff,下列说法中正确的是( )
A.摩擦力Ff逐渐增大 B.摩擦力Ff先增大后减小
C.支持力FN逐渐增大 D.支持力FN先减小后不变
解析 开始时货物受重力和支持力,抬起后受到向上的静摩擦力,静摩擦力等于重力沿斜面向下的分力,即Ff=mgsin θ,随角度的增大,静摩擦力增大,当角度达一定程度时,物体开始滑动,由静摩擦力变化滑动摩擦力,而滑动摩擦力Ff=μmgcos θ,cos θ随角度的增加而减小,故滑动摩擦力将减小,故摩擦力是先增大后减小的,故A错误,B正确;支持力FN=mgcos θ,cos θ随角度的增加而减小,故支持力一定是逐渐减小,故C、D错误。
答案 B
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3.如图所示,一个足球用网兜悬挂于O点,A点为网兜上对称分布的网绳的结点,OA为一段竖直绳,设网绳的长短和足球重力不变,若足球越大,则( )
A.网绳的拉力越大 B.网绳的拉力越小
C.网绳的拉力不变 D.竖直绳OA的拉力变大
解析 设有n根网绳,每根网绳与竖直方向的夹角为θ,则nFT cos θ=mg得FT=。若足球越大,网绳与竖直方向的夹角越大,cos θ越小,则FT越大,故A正确,B、C错误;以网绳和足球整体为研究对象,根据平衡条件,竖直绳OA的拉力总是与足球的重力相等,保持不变,故D错误。
答案 A
4.如图所示,一定质量的物体通过两轻绳悬挂,结点为O。人沿水平方向拉着OB绳,物体和人均处于静止状态。若OB绳中的拉力方向不变,人缓慢向左移动一小段距离,则下列说法正确的是( )
A.OA绳中的拉力先减小后增大 B.OB绳中的拉力不变
C.人对地面的压力逐渐减小 D.地面对人的摩擦力逐渐增大
解析 对结点O受力分析:如图所示,结点O受到方向始终竖直向下的拉力、OA绳中的拉力FA、OB绳中的拉力FB而处于静止状态。
若OB绳中的拉力方向不变,人缓慢向左移动一小段距离,由于FA与FB的合力不变(大小等于重力mg,方向竖直向上),由矢量图可以看出,拉力FA会增大,拉力FB也增大,选项A、B错误。由于人的拉力方向沿水平方向,所以拉力增大不影响人对地面的压力,选项C
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错误。对人受力分析,在水平方向,由平衡条件可知,地面对人的摩擦力随OB绳中的拉力增大而逐渐增大,选项D正确。
答案 D
5.如图所示,物块a、b质量分别为2m、m,水平地面和竖直墙面均光滑,在水平推力F作用下,两物块均处于静止状态,则( )
A.物块b受四个力作用
B.物块b受到的摩擦力大小等于2mg
C.物块b对地面的压力大小等于mg
D.物块a受到物块b的作用力水平向右
解析 物块b受到重力、a对它的弹力和静摩擦力、地面的支持力、推力F,共受五个力作用,故A错误;以a为研究对象,由平衡条件知,b对a的摩擦力大小等于a的重力,为2mg,由牛顿第三定律知a对b的摩擦力大小也等于2mg,故B正确;以整体为研究对象,可知地面对b的支持力等于3mg,则物块b对地面的压力大小等于3mg,故C错误;物块a受到物块b两个力作用,即水平向右的压力和竖直向上的静摩擦力,它们的合力斜向右上方,则物块a受到物块b的作用力斜向右上方,故D错误。
答案 B
6.如图所示,物块A放在木板上,当缓慢抬起木板的一端,使木板与水平面夹角α分别为30°、45°时,物块受到的摩擦力相等,则物块和木板间的动摩擦因数为( )
A. B.
C. D.
解析 木板的倾角α分别为30°、45°时,物块受到的摩擦力大小相等,分析可知:当倾角为30°时物块受到的是静摩擦力,当倾角为45°时物块受到的是滑动摩擦力。
当倾角为30°时,静摩擦力大小等于重力沿斜面向下的分力,即f=mgsin 30°。
当倾角为45°时物块受到的是滑动摩擦力,根据滑动摩擦力公式得
f=μFN=μmgcos 45°
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