2.1 物质的三态 温度的测量（第一课时）课件- 2023-2024学年苏科版八年级物理上册

2-1物质的三态 温度的测量 苏科版物理八年级上册 （第一课时） 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 雨 露 雾 霜 雪 云 水 雹 云、雨、露、霜、雪、雾、雹等都是水的“化身” 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 一、物质的三态 你可按某种区别把它们分成三种吗？依据是什么？ ①雨、雾、露（液态）； ②霜、雪、雹（固态）； ③云（液态+固态）。 其实空气中还有我们看不见的水蒸气（气态），所以我们说水有三种状态，分别为固态、液态、和气态。 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 地球上的物质一般存在三种状态: 固态、液态、气态 物质从一种状态转变为另一种状态叫做物态变化。 酒精灯及其使用方法（阅读P28信息快递） 外焰加热 点燃 禁止引燃 灯帽盖灭 湿抹布扑盖 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 提问：那么水在发生状态变化时，它的形状和体积的变化有何特征呢？ 活动：2.1观察水的三态及其特征 ①活动开始时，在烧杯中放入少许冰块后，在烧杯的外壁可观察到什么现象？产生这种现象的原因。 ②实验过程中，杯内有没有水蒸气？如在杯口加一玻璃片，过一会，看到什么现象？再用手摸一摸有什么感觉。 加热冰块，直到烧干 （固→液→气） 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 状态 形状 (固定/不固定) 体积 (固定/不固定) 固态（冰） 液态（水） 气态（水蒸气） 固定 固定 不固定 固定 不固定 不固定 物质三态的特征： “云、雨、露、雾、霜、雪、雹”就是由于水的状态发生转变而形成的。它们的形成与温度有密切的关系。要想深入研究，首先应该学会测量温度。 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 1.温度是表示物体冷热程度的物理量。 二、温度的测量 只凭感觉判断温度是不可靠的 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 实验室用温度计 家庭用寒暑表 医用体温计 2.温度计 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 ②结构： ①原理：温度计是利用测温液体的热胀冷缩的性质制成的。 玻璃泡 玻璃外壳 内径很细的玻璃管（毛细管） 温标 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 信息快递----“摄氏温标” 1742年，瑞典天文学家摄尔西斯在总结前人经验的基础上创立了摄氏温标，该温标规定，标准大气压下冰水混合物的温度作为0℃，水沸腾时的温度作为100℃，强0℃至100℃之间等分为100份， 每一等份是一个单位， 叫做1摄氏度。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 ③使用： “五会” 寒（-10℃左右） 冷（10℃左右） 温（20℃左右） 热（40℃左右） 烫（50℃以上） A.会估：估测待测物体的温度； B.会看：观察温度计的量程和分度值，选择合适的温度计； 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 量程（-20℃---110℃） 分度值（1℃） C.会放：将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触； 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 D.会读：待温度计的示数稳定后再读数 读数时，温度计不能离开被测物体，视线要与温度计液柱的上表面相平； E.会记：测量结果由数值和单位组成。 记作：-14℃ 读作： 负14摄氏度 或 零下14摄氏度