引言：0-2 体验科学探究 课件-2023-2024学年苏科版八年级物理上册

二、体验科学探究 自然界存在着无穷的奥秘，科学家是如何探究的呢？ 科学家通过科学探究推动了科学技术的发展，他们不仅为我们留下了知识的宫殿，还创建了科学的探究方法。 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 自学指导： 请仔细阅读课本第3-4页“读一读” 富兰克林对“天电”的探索 比一比谁能正确回答科学家是如何进行科学探究的？ 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 1、富兰克林对“天电”与“地电”提出了什么猜想？ 2、富兰克林是怎样验证他的猜想？ 3、通过实验他得出了什么结论? 4、科学家在科学探究中值得我们学习的有哪些？ 提出了“天电”和“地电”是一致的猜想 做了岗亭实验和费城风筝实验 证实了“天电”和“地电”是一致的。 物理学家在科学探究中追求真理的精神、创新的思想和方法值得我们学习。 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 科学探究一般要经历哪些过程？ ①提出问题 ②猜想与假设 ③设计实验与制定计划 ④进行实验与收集证据 ⑤分析与论证 ⑥评估 ⑦交流与合作 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 试问：猜想和假设一定是正确的吗？ 英国物理学家牛顿说过，“没有大胆的猜想，就不会有伟大的发现”。因此，猜想与假设的意义并不于它是否正确！ 活动：装满水的杯子里还能放入多少回形针？ 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 问题一： 向杯中加入水后，水面会是什么形状？ 水面形状与杯子盛水的多少有关，若水未达杯口时，水面为凹形；当水满后，水面是凸形的。 问题二： 将一只回形针轻轻地放入水中，水是否会溢出？ 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 问题三： 在水不溢出的情况下最多能放入多少个回形针？ 小心的往杯中加入回形针，同时记录下水恰好溢出时放入回形针的数量。 问题四： 放入回形针的个数的多少与什么因素有关？ 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 猜想： 放入回形针的个数可能与 有关。 杯口大小 杯子材料 杯口形状 水的温度 ...... 请选择其中一个猜想，你自己设计一个实验做一做，证实你的猜想。 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 谈谈实验表格的设计： ①探究放入回形针数量与杯子材料的关系： 水温 20℃ 40℃ 60℃ 80℃ 最多放入回形针的数量 ②探究放入回形针数量与水温的关系： 杯子 纸杯 塑料杯 玻璃杯 最多放入回形针的数量 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 知识归纳 1.物理学是一门以观察和实验为基础的科学； 2.在探究物理现象的过程中，我们应该善于观察,勇于提问,勤于思考； 3.自然界存在着无穷的奥秘，科学家是通过科学探究去认识它们的； 4.我们应该学习科学家在科学探究过程中的求真精神、创新思想和科学方法. 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 10 方法总结 1.比较法：比较就是将事物进行对比，找出它们的相同点和不同点。 2.控制变量法：当一个物理问题同时受几个因素的影响时，要研究这个问题与其中某个因素的关系时，只能改变这一因素，而其他因素要保持不变。 3.多次实验：同一个问题往往会有截然不同的结论。因此改变实验条件反复进行实验，得出的结论才可能是科学的、可靠的。 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 11 1、众多的科学家给