8.2 分析与综合及其辩证关系（最新版）-【精讲课】2023-2024学年高二政治《逻辑与思维》高效实用课件（统编版选择性必修3）

温故知新 1.辩证思维的含义？ 2.辩证思维的重要特征是什么 3.辩证思维与诡辩论的根本区别 8.2分析与综合及其辩证关系 【课标要求】结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征，理解分析与综合的辩证关系。 学习目标 1.分析与综合思维的必要性和含义、方法? 2.分析与综合思维的特征（优点及缺点）? 3.分析与综合的辩证关系? 4.▲辩证地运用分析与综合方法的哲学基础和要求? 【思考】从分析血液成分到发现输血规律，你是怎样看待其中的思维方法的？ 从分析血液成分到发现输血规律，是分析到综合的思维方法。 一、分析与综合的含义 1.分析 （1）含义 分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。 如果不把不间断的东西割断，不使活生生的东西简单化、粗陋化，不加以划分，不使之僵化，那么我们就不能想象、表达、测量、描述运动。 ---列宁 (2)运用分析的必要性 复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律，人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来，把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样才能逐步“解剖”认识对象。 （3）常用的分析方法 ①在科学研究中，人们常常运用定性分析、定量分析、功能分析、因果分析等多种方法，认识被研究的对象。 b.定量分析：是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。 eg：牛奶水分含量占86%~90%，蛋白质含量为2.8%~3.3%，乳类脂肪约为2.8%~4.0%，乳糖含量约为3.4%~5.4%，矿物质含量约为0.7%~0.75%，其中每100ml牛乳中含钙量约为110mg。 a.定性分析：是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析，主要解决“有没有”“是不是”的问题。 eg：牛奶是最古老的天然乳制品之一，其主要成分有水，脂肪，蛋白质，乳糖，维生素，钙、磷、钾、硫、镁等矿物质。牛奶中还有大量的生理活性物质，如乳铁蛋白、免疫球蛋白、生物活性肽等。 d.因果分析：确定引起某一现象发生或变化原因的分析，主要解决研究对象“为什么”的问题。 eg：有些人一喝牛奶就肚子疼，很有可能是因为乳糖不耐受。有一部分人群缺乏乳糖酶，而纯牛奶中含有大量的乳糖，这部分人就无法分解乳糖，乳糖进入大肠，容易产生气体，进而引起腹泻、腹痛。 c.功能分析：确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析，主要解决研究对象“有什么作用”的问题。 eg：牛奶中的营养成分，能满足人体的生理需要，增强人体的体质，提高机体免疫力。牛奶所含有的钙很容易吸收，有利于青少年骨骼和牙齿的发育，同时也能预防中老年人的骨质疏松。睡前喝一杯温热的纯牛奶，还可以改善人体的睡眠。 1.小刘的优点是胆大心细。 2.工程师可以帮助人们解决生存和发展的问题。 3.小刘需要考到650分以上才有可能被浙江大学录取。　 4.小刘没有被军校录取，因为她的身体素质欠佳。 5.小刘在全省排名2731。 6.法律专业是近年来的红牌专业。 7.因为经济增长放缓，高考志愿出现了“师范热”的迹象。 8.读大学的作用是培养人独立思考的能力。 定性分析 功能分析 定量分析 因果分析 定量分析 定性分析 因果分析 功能分析 【辨一辨】下列分析分别属于哪一种？ ②在社会生活中,人们需要对社会的基本矛盾、主要矛盾进行科学的分析（矛盾分析法）。 ③在辩证唯物主义中，辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系,有利于人们在实践中抓住重点问题,认清事物性质。这是最高层次、最具概括性的分析。 实践需要 具体方法 解决问题 科学研究中 ①定性分析（是否具有某种性质或成分） 质“有没有”“是不是” ②定量分析（ 量“有多少”） 量“有多少” ③功能分析（是否具有某些功能或具有 哪些功能） “有什么作用” ④因果分析（引起某一现象发生或变化 原因） “为什么” 社会生活中 矛盾分析法（对社会基本矛盾、主要矛盾进行科学分析） 认清社会发展规律和 发展阶段 辩证唯物主义分析（最高层次、最具概括性的分析） 辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系 有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质 【归纳总结】分析的常用方法 （4）分析思维的优点及局限性： 精确 分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻。 片面认识 如果认识只局限在问题的“点