内容正文:
专题六 生物圈和消化、呼吸
1、 生物圈
1.生物的基本特征
(1)“离离原上草,一岁一枯荣”描述的现象说明生物具有的特征是__________________。
(2)地球上的生命现象千姿百态,奥妙无穷。下列属于生命现象的是________。
A .河水慢慢涨高 B .气球由小变大 C .蘑菇由小长大 D .钟乳石慢慢变大
(3)一位学生列出了生物的一些基本特征,其中正确的是________。
A .生物都是由细胞构成的 B.生物都有循环系统 C .生物都能进行光合作用 D .生物都能生长繁殖
(4)含羞草的叶子碰触时会缩回,说明生物能对刺激_____________,此过程_______(属于或不属于)反射。
2. 生物与环境
(1) 下列描述的生物现象与环境之间的关系中,反映生物对环境的影响的是__________________;反映环境对生物的影响的是__________________;反映生物对环境的适应的是__________________。
①森林可以增加降雨,调节气候②仙人掌具有叶刺和肉质茎 ③枯叶蝶与枯叶异常相似④“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”⑤热带雨林里的生物比草原上的生物种类多⑥苔藓植物能够保持水土,涵养水分 ⑦雨露滋润禾苗壮 ⑧蚁穴溃堤⑨地衣分泌地衣酸腐蚀岩石⑩大树底下好乘凉⑪生长在沙漠干旱地区的植物,根系比较发达
(2) 判断影响因素分别是
①“人烟寒橘柚,秋色老梧桐”所描写的影响橘柚、梧桐生长的非生物因素主要是__________。
②海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻,影响植物这样分布的主要因素是__________。
③观察生活在北极的极地狐和非洲的大耳狐,导致它们耳朵大小差别的环境因素主要是__________。
④“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”诗中所描写的影响鸭生活的非生物因素主要是__________。
3.在一定区域内,________与_______之间所形成的统一整体,叫生态系统。生态系统包括_________和_________。
4.下列不属于生态系统的是______。 A.一片农田 B.一个池塘 C.骆马湖里所有的鱼 D.生物圈
5.下列生态系统中,属于人工生态系统的是______。
A. 热带雨林生态系统 B. 海洋生态系统 C. 温带草原生态系统 D. 农田生态系统
6.具有净化水源,蓄洪抗旱作用,被称为“地球之肾”的是______________;地球上最大的生态系统是_________。
7.如图是某同学制作的生态瓶,据图回答:
(1)该生态瓶已有的生物成分是____________,还需要补充的成分是_________。
(2)选择______的瓶子,水草要比鱼_____。
(3)瓶内生物齐全后,瓶内水_______(能或不能)装满,瓶塞要密封严实,将生态瓶放在由一定_____的环境中。
8.如图为一个草原生态系统的食物网,据图回答下列问题:
(1)图中属于生产者的是_________,它在这个生态系统中数量_________。在该生态系统中有一类肉眼看不见的生物,它们的作用是将有机物分解为无机物,它们属于生态系统中的_________。图中属于消费者的生物共有_________种,它们直接或间接地以植物为食。
(2)如果有害物质 DDT 污染了该生态系统,那么体内含 DDT 最多的生物是______;
(3)该食物网共含有_____条食物链;图中最短的食物链是:____ _____;(食物链的第一环节是______,此种食物链中只有_______和_______,不包含________。)
(4)猫头鹰与蛇之间存在________关系;食虫鸟与青蛙之间存在________关系;蛇与蛙之间存在________关系;
(5)如果有人打算捕捉蛇,那么青蛙的数量变化是 ___ ,这说明生态系统具有一定的 能力。
(6)物质是______流动的,能量是沿着食物链(网)逐级传递的,能量流动的特点____ _____。
(7)该生态系统中的能量最终来自_________,(荧光虫释放的光能的直接能量来源是_________)草通过___________固定太阳能,制造有机物。
(8)某地大量捕捉青蛙,以致稻田里害虫大量繁殖,水稻减产 ,生态平衡失调,其原因是破坏了生态系统的________。
(9)该草原生态系统,除了图中生物,还缺少的成分是_______________________。
9.下列有关“调查一个生态系统”活动的叙述中,不正确的是 ( )