3.1 多种多样的生态系统（1）课件-2023-2024学年苏科版生物七年级上册

校园一角 第1节 多种多样的生态系统 公园 沙漠 海洋 他们都是生态系统 什么是生态系统? 生态系统的概念: 在一定区域内,所有生物与非生物环境之间所形成的统一整体,叫做生态系统。 池塘生态系统模式图 池塘生态系统 生物部分 非生物部分 植物 动物 微生物 莲、浮游植物、水草、菖蒲 蝌蚪、鱼、虾、河蚌、浮游动物 阳光、 空气、 水、 温度、 土壤 细菌、真菌 池塘生态系统的组成 在池塘里,各种成分之间、生物成分与非生物成分之间存在联系吗? 生态系统中非生物成分 非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量,包括阳光、空气、水、土壤等各种非生物因素。他们对生态系统中的生物都有直接或者间接的重要影响 阳光、空气、 水、温度、土壤. 通过同学们激烈,震耳欲聋的讨论,相信已经有了自己独特的结论。 植物 微生物 动物 它们都有什么关系呢,在生态系统中起什么样的作用呢? 想一想 生态系统中生物成分 通过同学们激烈,震耳欲聋的讨论,相信已经有了自己独特的结论。 能利用阳光和无机物制造出有机物,为动物的生存提供了食物。 我们的食物 生产者 植物 用贴切的语言来表达它,可以称为...... 不能制造有机物,只能直接或间接的以植物为食。 我们只管“吃饭” 消费者 动物 微生物能够把动植物的遗体和代谢废物分解为无机物,供给绿色植物利用。 我们很小的 分解者 微生物 看一看,都是谁? 生产者 消费者 分解者 在讨论的过程中其实也提醒了我们,三类生物间的关系。消费者加快物质与能量的流动,在一定程度上帮助生产者和消费者。在此对本课做一个必要的归纳总结。哪么这些啊,就是今天我们所探寻到的生态系统的秘密。但是生态系统仅有这些秘密吗?好像不是,你还想了解它的秘密吗? 分析生态系统的成分及作用 动 物 植 物 生产有机物 直接或间接以植物为食 分解有机物 提供物质和能量 生 产 者 消 费 者 微 生 物 分 解 者 水、阳光等 非生物成分 在一定的区域内,所有生物与非生物环境之间所形成的统一整体,叫做生态系统。 China Dodder Lentinus edodes (Berk.)sing 菟丝子 菟丝子、香菇都是生产者,对吗? 香菇 消 费 者 分 解 者 以粪球为食的屎壳郎, 以泥土为食的蚯蚓是消费者,对吗? 蜣螂(俗称屎壳郎) 分 解 者 蚯蚓 消 费 者 工人、农民劳动创造了大量财富,他们是生产者,对吗? 小练习 蚂蚁、鸟类、哺乳动物等 树木、花、草 空气、水分、温度等 虾、蟹、鱼等 细菌、真菌等 非生物成分 生产者 消费者 分解者 生态系统: 在一定区域内,所有生物与非生物环境之间形成的统一整体。 3、一个森林里所有的鸟、蛇、虫等动物( ) 5、一个池塘里所有的生物( ) 6、一块农田( ) √ × × + + + =生态系统 1、一棵树( ) 2、一杯水( ) 4、一个森林里所有的动植物( ) × × × 生产者 消费者 分解者 非生物环境 调查的一般过程 : 1、明确 2、制订 3、调查过程中应该 4、对调查结果 5、写出 调查目的,调查对象,调查内容 合理的调查方案 如实记录调查结果 进行整理和分析 调查报告 调查方法 我国每五年的全国人口普查 某工厂生产20万台电脑,为了检测电脑合格率,抽取200台电脑作为样本检测其合格率。 1、全面调查 2、抽样调查 $$