第5单元 第2章 第3节 社会行为-【学霸智慧课堂】2023-2024学年八年级上册生物同步配套PPT课件（人教版）

八年级全一册 教学课件 生 物 RJ 第五单元　生物圈中的其他生物 第二章　动物的运动和行为 第三节　社会行为 课前预学 思维导图 学霸基础 学霸提升 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 知识点❶　社会行为的特征 1．概念：营群体生活的动物，其群体内部不同成员之间__________，共同维持群体生活的行为。 2．特征：群体内部往往形成一定的____，成员之间有明确的______，有的群体中还形成______。 分工合作 组织 分工 等级 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 3．常见的具有社会行为的动物：____________、猴、狒狒、象和鹿等。 (1)白蚁：______专职产卵；蚁王主要负责与蚁后交配；______承担了大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫。 (2)狒狒：组成“______社会”，“______”雄狒狒优先享有食物和配偶，优先选择栖息场所，并负责指挥整个社群，与其他雄狒狒共同保卫群体。 蚂蚁、蜜蜂 蚁后 工蚁 等级 首领 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 知识点❷　群体中的信息交流 4．方式：动物的______、______和______等都可以起传递信息的作用。 5．意义：群体生活的动物之间需要进行信息交流，对群体觅食、______和繁衍后代都有重要意义。 6．实例： (1)黑长尾猴通过不同的______警示存在不同的天敌。 (2)蝶蛾类昆虫的雌虫能释放一种吸引雄虫的物质——__________。 (3)蚂蚁主要通过______进行通讯。 动作 声音 气味 御敌 叫声 性外激素 气味 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 7．探究：蚂蚁的通讯。 (1)提出问题：蚂蚁是怎样进行通讯的？ (2)作出假设：__________________________。 (3)制订并实施计划： (4)分析结果，得出结论：__________________________。 蚂蚁是通过气味进行通讯的 蚂蚁是通过气味进行通讯的 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 1．具有社会行为的动物营群体生活，但营群体生活的动物并不都具有社会行为，如蝗虫群体不具有社会行为。 2．不是所有具有社会行为的动物群体都有“首领”，如白蚁群体中，蚁后只负责产卵，蚁王只负责与蚁后交配，不具有“首领”的功能。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 组织 分工 等级 动作 声音 气味 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 一、选择题 1．具有社会行为的一组动物是(　　) A．蚯蚓和蜜蜂 B．家鸽和狒狒 C．蚂蚁和象 D．鲫鱼和蝗虫 2．下列属于动物社会行为的是(　　) A．母鸡带领小鸡觅食 B．稻田里的一群蝗虫集体啃食水稻 C．蜂王依靠工蜂喂养 D．草原上共同生活着大量食草动物 C C 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 3．下列不属于动物社会行为的重要特征的是(　　) A．群体内部有一定的组织 B．成员之间有明确的分工 C．成员之间相互学习 D．有的群体中还形成等级 C 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 4．下列四幅图中属于动物社会行为的是(　　) C 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 5．下列有关社会行为的说法正确的是(　　) A．有社会行为的动物都营群体生活 B．群体内部的首领往往是年长者 C．群体内部都形成等级 D．昆虫有社会行为，而哺乳动物没有 A 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 6．下列选项中，不属于“首领”雄狒狒的优势的是(　　) A．指挥和支配整个社群的活动 B．优先选择栖息场所 C．终生享有“首领”的特权 D．优先享有食物和配偶 C 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 7．典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是(　　) A．对群体的作用相同，地位平等 B．对群体的作用不同，地位平等 C．对群体的作用不同，地位不平等 D．对群体的作用相同，地位不平等 C 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 8．2022年9月24日，一农户家养的100多只羊集体跳崖自杀造成重大经济损失。请你运用所学的知识给出最合理的解释(　　) A．羊群失足掉崖 B．头羊跳崖了 C．羊群去探险 D．羊群想到崖底吃草 9．下列动物的行为需要群体中信息交流的是(　　) A．蜜蜂传粉 B．乌贼喷墨 C．飞蛾扑火 D．蚂蚁搬家 B D