第六课 班级生活有规则（随堂演练）-【上好课】二年级道德与法治上册同步高效课堂系列（统编版）

( 治 ) ( 法 ) ( 与 ) ( 德 ) ( 道 ) ( 2023年秋季学期二年级上册同步课堂随堂演练 ) 第六课：班级生活有规则 知识回顾 本节课教学内容是教育部统编教材道德与法治二年级上册第二单元《我们的班级》，第六课《班级生活有规则》。 “无规矩不成方圆”，班集建设如同建造一座精美的建筑需要夯实牢固的基础，这个基础就是班级常规的制订与管理。没有这样的基础，良好班风的形成、特色班集体的建设......许多教育理想就只能停留在纸上、书上。 《课程标准》中提出要让学生“初步懂得和谐的集体生活的重要性”“形成对集体和社会生活的正确态度”。而和谐的集体生活离不开班级规则，班规就是班级成员共同承诺和遵守的行为规范，只有自觉遵守班规才能更好地融入集体，才能让每一个班级成员感受集体的和谐和美好。这也是学生道德成长中必须具备的道德素养。 规则的制订者首先应是规则的受益者，引导学生自主参与班规的制订，有助于学生理解班规的意义，提升自我教育能力以及主体性，同时也有助于他们学会运用规则，共同维护和建设一个和谐的班级生活。 练习目标 1.知道班级生活处处有规则; 2.明白遵守规则的重要性。 3.树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。 4.学会做个讲文明、有教养的人。 随堂演练 第一部分：客观题 （小学阶段道德与法治的客观题一般包括填空题、判断题、选择题、排序题和连线题等。客观题的答案是固定的，其涉及的知识面广，重难点多，复习起来比较麻烦。） 一、填空： 1.（      ）为我们的学习提供方便。 2.我为我们班点个（      ）。 3.把我们的（      ）做成文明棋，经常下一下，可以时刻提醒自己遵守约定。 4.有问题的时候，要（      ），求（      ），存小异。 5.当我们值日的时候，我们要给其他同学做一个（      ）。 6.重阳节有（      ）、（      ）的风俗。 7.当代表班级参加拔河比赛时，我会（      ），因为（      ）。 8.在校园里遇到老师，应该说一声（ ）。 9.我们要时刻提醒自己（ ）。 10.我来夸夸,我们班是个讲文明、守（ ）的地方。 二、选择： 1.下面同学的做法不正确的是（ ）。 A.小明把铅笔屑倒在抽屉里 B.小红把地上的纸捡到垃圾桶 C.小东把掉在地止的粉笔放在粉笔B盒 2.如果不小心伤害了同学，正确的做法是（ ）。 A.不理睬 B.说对不起 C.找借口 3.我们班没在同年级中拿学习第一，我们应该（ ）。 A.放弃努力 B.灰心丧气 C.一起加油 4.我们班的不文明现象有（ ）。 A.课间打闹 B.向老师问好 C.认真做操 5.元旦联欢会上，同学们请唱歌最棒的你上台表演，你应该（ ）。 A.很不高兴，不愿意表演 B.很害羞，让同学表演陪你才表演 C.很高兴，大方上台表演 6．每周一我们学校都会举行升旗仪式，少先队员应该（ ）。 A．行注目礼 B．行队礼 C．鞠躬 7．每学期班里都会评选“三好学生”。你觉得下面这四位同学谁可以入选（ ）。 A．小明：平时不遵守纪律，但热爱劳动 B．小红：考试成绩很好，但体育成绩不好 C．小华：学习成绩不是名列前茅，但全面发展，特别重视品德修养 D．小丽：学习成绩非常好，但和同学相处不好 8．同学们都非常喜欢上体育课，因为在体育课上我们可以一起跑步、打球、做游戏等，在做游 戏时我们应该（ ）。 A．讲规则，和小伙伴配合好 B．光顾自己玩的高兴 C．不遵守规则，耍赖 9.下列选项中正确的是（ ） A.小红出教室时把门摔得震天响。 B.琳琳见到教室地上有垃圾就会把它扔进垃圾桶里。 C.小丽常和同学们一起在走廊上跳绳，丢沙包。 10.不同学校规则有哪些不同作用？下列说法错误的是（ ） A.独立完成作业，不抄别人的作业，这是学校的规则 B.上课不迟到，是上课的规则 C.下课了，可以在教室里追逐打闹 三、判断： 1.老师对我们提出要求，是想激励我们不断前进。（ ） 2.我们都应该自觉遵守班级的规定。 （ ） 3.用过的物品及时放回原处，并整理好。（ ） 4.保持教室卫生是别人的事，与我无关。（ ） 5.纪律能使我们有意识地约束自己，改掉不良习惯，变得更加有责任心，有集体荣誉感。 （ ） 6.老师在的时候就遵守纪律，老师不在的时候就不用遵守了。（ ） 7.在校期间，我们要严格遵守校内的公共秩序，爱护公共财物，讲究文明礼貌，注意公共卫生。（ ）