第3单元 第1章 第1节 藻类、苔藓和蕨类植物-【学霸智慧课堂】2023-2024学年七年级上册生物同步配套PPT课件（人教版）

七年级全一册 教学课件 生 物 RJ 第三单元　生物圈中的绿色植物 第一章　生物圈中有哪些绿色植物 第一节|藻类、苔藓和蕨类植物 新课标概念 课前预学 思维导图 学霸基础 学霸提升 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 概念2　生物可以分为不同的类群，保护生物的多样性具有重要意义 2．2　根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等，可以将生物分为不同的类群 2．2.1　藻类是能够进行光合作用的结构简单的生物 2．2.2　从苔藓植物、蕨类植物，到种子植物，逐渐出现根、茎、叶等器官的分化，植物繁殖过程逐渐摆脱了对水环境的依赖 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·七年级全一册(RJ) 概念4　植物有自己的生命周期，可以制造有机物，直接或间接地为其他生物提供食物，参与生物圈中的水循环，并维持碳氧平衡 4．1　绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生殖、开花、结果与死亡等阶段 4．1.1　种子包括种皮和胚等结构 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·七年级全一册(RJ) 知识点❶　植物的类群 1．生物圈中的植物可以分为四大类群：______、______、______和______植物。 藻类 苔藓 蕨类 种子 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·七年级全一册(RJ) 知识点❷　藻类植物 2．常见的藻类植物：有____细胞的(如衣藻)，也有____细胞的(如紫菜、海带、石花菜等)。 单 多 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·七年级全一册(RJ) 3．生活环境：大多数生活在____中，少数生活在陆地上潮湿的地方。 4．主要特征：藻类植物没有____、____、____的分化，几乎全身都可以从环境中吸收______和________，也能进行______作用。 5．生殖方式：用孢子(一种生殖细胞)进行繁殖。 6．作用：大气中______的主要来源；作饲料；食用；工业和医药(如提取碘)。 水 根 茎 叶 水分 无机盐 光合 氧气 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·七年级全一册(RJ) 知识点❸　苔藓植物 7．常见的苔藓植物： 假根 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·七年级全一册(RJ) 8．生活环境：大多生活在陆地上的______环境中。 9．主要特征：苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似____和____的分化，但是茎中__________，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为______。 10．生殖方式：用孢子(一种生殖细胞)进行繁殖。 11．作用：许多苔藓植物的叶只有____层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，因此苔藓植物可作监测__________程度的指示植物。 潮湿 茎 叶 没有导管 假根 一 空气污染 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·七年级全一册(RJ) 知识点❹　蕨类植物 12．常见的蕨类植物： 叶 根 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·七年级全一册(RJ) 13．生活环境：适于生活在阴湿的环境中。 14．主要特征：蕨类植物有____、____、____的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——______组织。与苔藓植物相比，蕨类植物______得多。 15．生殖方式：叶片背面有褐色的隆起——__________，每个孢子囊中有很多______(一种生殖细胞)。 16．作用：蕨的地下茎可食用，卷柏、贯众可药用，________可作绿肥和饲料；古代大片蕨类植物的遗体层层堆积，埋藏在地下，经过漫长年代和复杂变化形成了____。 根 茎 叶 输导 高大 孢子囊群 孢子 满江红 煤 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·七年级全一册(RJ) 1．海带、紫菜等大型藻类植物有根状物(起固着作用)和叶状物(进行光合作用)，但不是根和叶。 2．葫芦藓的叶不仅能进行光合作用，而且能从周围环境中吸收水分和无机盐。葫芦藓的根是假根，不能吸收水分和无机盐，只起固着作用。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·七年级全一册(RJ) 根 茎 叶 水中 潮湿 阴湿 衣藻 氧气 空气污染程度 煤 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·七年级全一册(RJ) 一、选择题 1．[回归教材·教材P77第2题]鱼缸长期不换水，内壁上就会长出绿膜，这些绿膜最有可能是(　　) A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 A 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·七年级全一册(RJ) 2．如图是海带结构示意图，下列关于海带的描述中错误的是(　　) A．生活在水中 B．是结构简单的多细胞植物 C．没有输导组织 D．出现根、茎、叶的分化 D 上