第5单元 第14课 文艺复兴运动-【学霸智慧课堂】2023-2024学年九年级上册历史同步配套PPT课件（统编版）

九年级全一册 教学课件 历 史 学习目标 思维导图 课前预学 课中研学 课堂过关 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 第五单元　走向近代 第14课|文艺复兴运动 2022年版课标要求 学习重点 通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义 文艺复兴运动兴起的原因、实质、代表人物及其成就、意义 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·九年级全一册 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·九年级全一册 文艺复 兴运动 背景 (1)14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了①______________ (2)形成中的②__________不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以③____为中心而不是以神为中心的生活哲学 时间 14—17世纪 核心思想 ④__________(提倡发扬人的个性，追求享受现世生活) 形式 复兴古代希腊罗马文化 实质 资产阶级思想解放运动 资本主义萌芽 资产阶级 人 人文主义 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·九年级全一册 文艺复 兴运动 代表 人物 但丁 (1)意大利人，文艺复兴的先驱，与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰” (2)代表作《⑤______》抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想 达·芬奇 (1)意大利人，多才多艺，最大成就是绘画。他把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。他与拉斐尔、⑥_______ _______并称为文艺复兴“美术三杰” (2)绘画代表作有《⑦__________》和《最后的晚餐》等 神曲 米开朗 琪罗 蒙娜丽莎 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·九年级全一册 文艺复 兴运动 代表人物 莎士比亚 (1)⑧____国文学家，创作了许多戏剧和诗篇，反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想 (2)代表作《⑨__________》《罗密欧与朱丽叶》 影响 (1)促进了人们思想的大解放 (2)推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了⑩__________基础 英 哈姆雷特 思想文化 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·九年级全一册 材料一　文化一旦摆脱中世纪空想的桎梏，也不能立刻和在没有帮助的情形下找到理解这个物质和精神的世界的途径。它需要一个向导，并在古代文明的身上找到了这个向导，因为古代文明在每一种使人感到兴趣的精神事业上具有丰富的真理和知识。 ——雅各布·布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·九年级全一册 (1)[史料实证]根据材料一，分析文艺复兴需要“向导”的原因。(4分) 中世纪封建神学占统治地位，教会势力强大；封建神学的理论体系大多依据古希腊、罗马的文化成果；资产阶级力量弱小，尚未形成成熟的文化体系。(4分) 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·九年级全一册 材料二　今天，在欧洲与美洲，到处都可看到温雅快乐的精神——心智王国中的伙伴——在培养并依靠这种心智自由、美的感受力、友爱的与同情的谅解等等遗产，宽恕生命之悲哀，拥抱生命感官、心智与灵魂之喜悦。在他们的心中，在恨的气氛里，及大炮的怒吼之上，永远听着文艺复兴之歌。 ——威尔·杜兰特《世界文明史》 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·九年级全一册 (2)[史料实证]根据材料二，分析文艺复兴的影响。(4分) 一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，为启蒙运动打下基础，推动文学艺术、社会科学的繁荣和近代自然科学的产生与发展。(4分) 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·九年级全一册 图一：但丁(1265—1321)。意大利诗人，文艺复兴的先驱，被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。代表作《神曲》 图二：《蒙娜丽莎》。达·芬奇(1452—1519)代表作，以现实人物为主题，人物形象神态自若，富有生命的活力。现藏于法国卢浮宫博物馆 图三：莎士比亚(1564—1616)。英国文学家，一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》等 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·九年级全一册 1．(2022·西藏)“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”但丁这句名言反映出文艺复兴时期的核心思想是(　　) A．人文主义 B．享乐主义 C．理性主义 D．禁欲主义 文艺