第3单元 第8课 西欧庄园-【学霸智慧课堂】2023-2024学年九年级上册历史同步配套PPT课件（统编版）

九年级全一册 教学课件 历 史 学习目标 思维导图 课前预学 课中研学 课堂过关 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 第三单元　封建时代的欧洲 第8课|西欧庄园 2022年版课标要求 学习重点 通过庄园生活了解中世纪西欧封建社会的发展变化 西欧庄园的特点；庄园法庭 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·九年级全一册 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·九年级全一册 西欧庄园 出现 9世纪开始，庄园作为一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来。大约到①____世纪，庄园遍布欧洲各地 性质 庄园是一个独立的②__________的经济和政治单位 概况 人员组成 领主 保留“自营地”，向佃户征收捐税 佃户 包括自由的农民和缺少自由的农奴 土地构成 自营地，③______，共用地 11 自给自足 份地 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·九年级全一册 西欧 庄园 概况 执法 机关 庄园 法庭 概况 庄园具有④________，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家 特点 没有专门的工作人员，地点也不固定 审判依据 ⑤________或村法 惩罚手段 处以⑥______，全部归领主所有 职责 维护庄园⑦__________，解决佃户之间的纠纷，处理违反公共规则的行为 作用 既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权 司法权 习惯法 罚金 公共秩序 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·九年级全一册 材料　封建制度是一种政府的形式……由地主贵族……或男爵或主教或主持(即庄园领主或封建主)在一定的领土范围内，对那里所有的居民办理行政、执行司法、征收赋税的制度。在这样一个政体里，政府的实质是分裂的。王座只保留一个空洞的宗主地位，只是一个名义上的权力，而国王被缩成为一个阴影而已。 ——摘编自詹姆期·W.汤普逊《中世纪经济社会史(上册)》 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·九年级全一册 [历史解释]根据材料，分析中世纪西欧封建庄园的特点。(4分) 主对农民享有行政、经济和司法权；独立的小生产者，拥有生产工具和财产；国王权力较弱。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·九年级全一册 一个庄园的图解。庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园的土地分为“自营地”和“份地”。为领主提供劳役是佃户的基本义务。庄园具有司法权，设有庄园法庭，维护庄园公共秩序，既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·九年级全一册 1．(2022·济南)下图中领主自营地由农奴耕种，收入归领主所有。佃户份地是佃户从领主处领有的土地。这种西欧农业经济组织是(　　) A．庄园 B．城市 C．大学 D．教会 庄园的领主与佃户 A 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·九年级全一册 2．(2022·永州)欧洲中世纪庄园以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等均可以自给，鞋帽衣服也自己制作，很多庄园有铁匠、银匠等。据此可知，这些庄园(　　) A．经济基本自给自足 B．商品经济高度发达 C．促进欧洲城市兴起 D．领主占有全部土地 A 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·九年级全一册 3．“一块土地只有一个主人，而在这块土地上劳动的依然是农业耕作者，有些是奴隶，有些是农奴，有些则是自由农民……领主从他们的劳动中得利。”这表明当时的庄园(　　) A．只从事农业生产 B．存在封建剥削 C．内部地位平等 D．劳动成果共享 B 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·九年级全一册 4．(2022·资阳)西欧庄园设有庄园法庭，13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令等。对此解读最合理的是(　　) A．庄园法庭是维护领主利益的工具 B．庄园法庭行使国家最高司法权力 C．庄园法庭意在维护公共秩序 D．封建君主对农奴实行专制统治 庄园法庭 A 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·九年级全一册 5.（2023·广东）1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认，法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（　　） A．危及了领主人身安全 B．扩大了城市的自主权 C．加速了市民阶层形成 D．有利于维护庄园秩序 D 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·历史·九年级全一册 6．史论结合是历史学习的重要方法，对“中世纪西欧庄园的构成”这一学习主题，同学们做出如下笔记。据此补全省略