第三课 我国的经济发展 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修二经济与社会

2024届高三思政课 第一轮复习 我爱思政课 必修2 经济与社会 我爱思政课 《经济与社会》 第一单元 生产资料所有制与经济体制 第一课 我国的生产资料所有制 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 坚持“两个毫不动摇” 第二课 我国的社会主义市场经济体制 充分发挥市场在资源配置中的决定性作用 更好发挥政府作用 第二单元 经济发展与社会进步 第三课 我国的经济发展 贯彻新发展理念 推动高质量发展 第四课 我国的个人收入分配与社会保障 我国的个人收入分配 我国的社会保障 我国的基本经济制度 （生产关系） 经济高质量发展 （生产力） 满足人民美好生活需要 （坚持以人民为中心的发展思想） 促进 满足 教材结构 我爱思政课 第二单元 经济发展与社会进步 第三课 我国的经济发展 我爱思政课 一、课标要求 1.阐释以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。 2.解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革。 3.评析经济发展中践行社会责任的实例。 我爱思政课 为什么：新时代新矛盾→新理念 是什么：创新协调绿色开放共享 怎么做：必须完整、准确、全面贯彻 贯彻 新发展理念 推动 高质量发展 我国的经济发展 坚持以人民为 中心的发展思想 全面建设社会主义现代化国家的首要任务 构建新发展格局 价值追求 基本内涵（要求） 重要意义 解决问题 原因 要求 坚持创新协调绿色开放共享新发展 是什么高质量发展 为什么要高质量发展 高质量发展的要求 怎么做 新发展格局的内涵 如何构建新发展格局 引领 二、体系构建（教材大幅修改） 我爱思政课 三、核心考点 （一）贯彻新发展理念 1.坚持以人民为中心的发展思想 是什么（内涵） 为什么（意义） 怎么做（要求） 就要维护人民根本利益，增进民生福祉，不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。 人民性是马克思主义的本质属性，以人民为中心的发展思想，①反映了坚持人民主体地位的内在要求，②彰显了人民至上的立场观点方法，③确立了贯彻新发展理念必须坚持的基本原则。 发展为了人民 发展依靠人民 发展成果由人民共享 就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，采取更多惠民生、暖民心举措，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人民的全面发展（出发点） 就是要把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神，不断从人民群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业。（动力点） 就是要使发展成果惠及全体人民，不断保障和改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路，彰显制度优势。（落脚点） （红色字体为教材修改内容） 我爱思政课 归纳提升1：“坚持以人民为中心”在各模块的体现 模块 内容 必修一 社会主要矛盾 党的初心使命 中国梦 习思想 必修三 党与人民 国家性质 保障人民当家作主的制度体系 全面推进依法治国的原则 人民对美好生活的向往与发展的不平衡不充分之间的矛盾 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴 中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福；人民是中国梦的主体，是中国梦的创造者和享有者；中国梦的深厚源泉在于人民，根本归宿也在于人民 十个明确（第三个）和十四个坚持（第二、五、八个） 党的根本立场、性质、宗旨、执政理念、执政方式、初心使命 人民民主专政，本质是人民当家作主 人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度 坚持人民主体地位；法治中国建设（国家、政府、社会）的归宿 我爱思政课 8 归纳提升1：“以人民为中心”在各模块的体现 模块 内容 必修四 社会历史的 主体 价值判断与 价值选择 价值的创造和实现 文化的功能 文化发展的 基本路径 文化建设的“两为”方向 人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体，要坚持群众观点和群众路线，坚持以人民为中心，坚持人民的主体地位。 自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准； 积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径 教育人民、服务社会 坚