5.2 少年当自强-【学霸智慧课堂】2023-2024学年九年级下册道德与法治同步配套PPT课件（统编版）

九年级全一册 教学课件 道德与法治 九年级　下册 第三单元　走向未来的少年 第五课　少年的担当 第2课时　少年当自强 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 学习目标 思维导图 课前预学 重点突破 课堂过关 ⁠ ⁠ 课标要求 1.理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。 2.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。 课时目标 1.理解个人前途与国家命运的关系，明确时代赋予的责任。 2.体会当代青少年必须具备的情怀与抱负。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·道德与法治·九年级全一册 ⁠ ⁠ 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·道德与法治·九年级全一册 ⁠ ⁠ 一、少年强　中国强 1.为什么说少年强则中国强？ （1）个人的命运与国家的命运 　息息相关　⁠，个人的未来与民族的未来 　紧密相连　⁠。 （2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、 　有担当　⁠，国家就有前途，民族就有 　希望　⁠。 （3）青少年承载着国家和民族的 　未来命运　⁠。青少年的品格影响着国家未来发展。 息息相关 紧密相 连 有担 当 希望 未来命运 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·道德与法治·九年级全一册 2.怎样理解青少年的责任是时代赋予的？ 青少年的责任是 　时代　⁠赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下 　谋划人生　⁠、创造历史。我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现 　中华民族伟大复兴　⁠的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。 时代 谋划人生 中华民族伟大复兴 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·道德与法治·九年级全一册 二、青少年的情怀与抱负 3.当代青少年应具备怎样的情怀与抱负？ （1）我们要传承、弘扬 　中华优秀传统文化　⁠，增强 　爱国情感　⁠，弘扬民族精神和时代精神，践行 　社会主义核心价值观　⁠，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。（对国家） （2）走向世界的中国青少年需要了解 　人类文明进程　⁠，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的 　知识　⁠，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和 　能力　⁠。（对世界） （3）我们要 　尊重差异　⁠、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起 　推动人类共同发展　⁠的责任。（对人类） 中华优秀传统文化 爱国情感 社会主义核心价值观 人类文明进程 知识 能力 尊重差异 推动人类共同发 展 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·道德与法治·九年级全一册 ⁠ ⁠ 【素材链接】党的二十大报告寄语青年：青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 如何成为新时代的好少年？ （1）对国家：做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 （2）对世界：掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 （3）对人类：要承担起推动人类共同发展的责任。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·道德与法治·九年级全一册 [易错提示] 1.青少年担负着未来的希望，每一代青少年的责任都是相同的。（✕） 青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任