内容正文:
八年级上册
教学课件
道德与法治
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学习目标
思维导图
课前预学
重点突破
课堂过关
第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会
第2课时 服务社会
课标要求 主动参与社会公益活动和志愿者活动;积极加入中国共产主义青年团。
课时目标 1.理解热心公益,服务社会的积极意义。
2.学会服务和奉献社会,养成亲社会行为。
3.了解中国共产主义青年团的性质,积极加入中国共产主义青年团。
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学霸智慧课堂·道德与法治·八年级上册
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一、奉献助我成长
1.为什么要服务社会?
(1)服务社会体现 人生价值 。只有积极为 社会 作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。
(2)服务社会能够促进我们 全面发展 。在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,能力不断提升, 道德境界 不断提高。
人生价值
社会
全面发展
道德境界
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二、奉献社会我践行
2.怎样服务和奉献社会?
(1)服务和奉献社会,需要我们青年担当 责任 。
(2)服务和奉献社会,需要我们积极参与 社会公益活动 。
(3)服务和奉献社会,需要我们热爱劳动, 爱岗敬业 。
3.中国共产主义青年团
中国共产主义青年团是中国共产党领导的 先进青年 的群团组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的 助手 和 后备军 。
责任
社会公益活动
爱岗敬业
先进青年
助手
后
备军
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【素材链接】2023年3月4日,马兰花儿童合唱团创办人邓小岚入选“感动中国”2022年度人物。邓小岚在生前最后的18年里,把大部分时间和精力投入到阜平县马兰村的儿童音乐教育上,先后帮助该村翻建学校、修路种树、救助贫困户和贫困学生,带着一批又一批山里孩子走出大山,并为马兰村设计打造了“音乐马兰”“红色马兰”“生态马兰”三张响亮名片。在马兰花儿童合唱团训练期间,她不顾年事已高,全身心参与其中,助力孩子们圆梦世界舞台。
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服务和奉献社会有何意义?
(1)对个人:①服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,能力不断提升,境界不断提高。
(2)对社会:①有利于关爱他人,传递温暖,与人为善,形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。②有利于更好地履行社会责任,使我们的生活更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。
[易错提示]
一个人的价值体现在他得到了什么。(✕)
服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么,而不应当看他得到什么。
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一、选择题
1.余梓洋,江西省井冈山市某中学七年级学生,她从四岁开始,便常常身穿红军服在各景点义务讲解红色故事。七年来,累计义务讲解服务游客10多万次,被大家亲切地称为“井冈山上小红军”“井冈山上的小百灵”。余梓洋的事迹告诉我们,作为中学生( C )
①参加公益,是传递友善和美好 ②担当责任,也需要表彰与荣誉
③关爱他人,应不言代价与回报 ④服务社会,是履行责任和义务
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
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2.2023年3月5日起施行的《广州市志愿服务规定》提出,每年3月为“广州市学雷锋志愿服务月”。对于中学生参与学雷锋志愿服务活动,下列看法中正确的是( C )
A.中学生学习任务重,参与志愿服务活动只会影响学习
B.中学生年龄小,经验不足,不应该参与志愿服务活动
C.中学生参与志愿服务活动有利于促进自身发展,实现人生价值
D.社会生活是复杂的,参与志愿服务活动不利于中学生健康成长
3.下列名言与“奉献社会”主旨不.相.符.的是( D )
A.捧着一颗心来,不带半根草去(中国教育家陶行知)
B.只要能培一朵花,就不妨做做会朽的腐草(中国文学家鲁迅)
C.人生价值的大小是按人们对社会奉献的大小来衡量的(中国革命家向警予)
D.昨日已逝,明朝未及,我只有过好每一个今天,唯一的今天(美国演员格劳乔·马克斯)
C
D
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4.青年兴则国家兴,中国发展要靠广大青年