内容正文:
八年级上册
教学课件
道德与法治
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学习目标
思维导图
课前预学
重点突破
课堂过关
第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会
第1课时 关爱他人
课标要求 主动参与社会公益活动和志愿者活动。
课时目标 理解关爱他人的积极意义,学会关爱他人。
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学霸智慧课堂·道德与法治·八年级上册
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学霸智慧课堂·道德与法治·八年级上册
一、关爱他人是一种幸福
1.为什么要关爱他人?
(1)关爱传递着 美好情感 ,给人带来温暖和希望,是维系 友好关系 的桥梁。(个人角度)
(2)关爱是社会和谐稳定的 润滑剂 和 正能量 。关爱有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。(社会角度)
(3)关爱他人, 收获幸福 。从一定意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己。(对自己)
美好情感
友好关系
润滑剂
正能量
收获幸福
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二、关爱他人是一门艺术
2.怎样关爱他人?
(1)关爱他人,要 心怀善意 。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。
(2)关爱他人,要 尽己所能 。关爱不分大小,贵在有 爱心 。
(3)关爱他人,要 讲究策略 。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强 安全防范 意识和 自我保护 意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
心怀善意
尽己所能
爱心
讲究策略
安全防范
自我保护
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学霸智慧课堂·道德与法治·八年级上册
【素材链接】都说“天下没有免费的午餐”,可一到中午,在沈阳一个小区里却能吃上一顿热气腾腾的“免费午餐”。爱心食堂的创办者叫卢静,她和她的志愿服务团队,每天中午为附近残疾人、低保户以及70岁以上的老人提供免费午餐。如果附近有老人因为行动不便,不能前来就餐,卢静他们还会提供免费“送餐”服务。卢静说,这个送餐特别有意义,其实也是给未来的我送餐。因为人都有老的时候,帮助现在的老人,就是帮助未来的自己。
食堂开办后,也曾遇到过“无米下锅”的艰难局面。卢静和志愿者们,还有很多素不相识的爱心人士,在支持着这个小食堂。慢慢地,不少来吃饭的老人,也会随手带一些食材过来。一桶油,几袋面,老人们用自己的方式,回馈着大家的爱心。在大家的共同努力下,困难都迎刃而解。现在,很多老人都慕名而来。卢静希望,未来能把食堂办得更好,让更多有需要的老人享受到这份特别的关爱。
多年来,卢静成立爱心公益协会,组建“爱心公益超市”,创办“爱心公益食堂”。她一直关注“一老一幼”群体,坚持开展一系列“送温暖、献爱心”的志愿者服务活动。2022年12月,卢静入选2022年第四季度“中国好人榜”。
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关爱对他人、对自己有何意义?
(1)关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
(2)关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。从一定意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己。
[易错提示]
家庭经济状况差就不能关爱他人。(✕)
关爱他人不仅仅是物质上给予帮助,还包括精神上给予关怀。
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一、选择题
1.近些年,救人反而成为被告的事件时有发生,“扶不扶”“救不救”一度困扰公众。《中华人民共和国民法典》就见义勇为免责作出规定:因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。此规定( A )
①有助于弘扬见义勇为的中华传统美德
②有利于形成乐于助人的良好社会风气
③有利于保障见义勇为者的合法权益
④能彻底避免“英雄流血又流泪”的现象
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
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2.下雨了,楼下住户的被子还晾在外面,楼上的住户在自家阳台的晾衣架上支起了三把伞。“三把伞”撑起的是( D )
A.“真诚老实,笃守诺言”的良好品质
B.“严于律己,宽以待人”的行为准则
C.“己所不欲,勿施于人”的交往之道
D.“乐于助人,与人为善”的美好品德
3.2023年2月17日,宁波市江北区街头发生了暖心一幕,有人因事故被压在了车底,危急时刻,“挥手哥”出现了,他多次挥手招呼过往路人帮忙。短短3分钟,近20名热心群众迅速集结,合力抬起汽车,将伤者救出。对此理解有.误.的是( A )
A.表明我国公民的素质都比较高 B.是关爱他人、与