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八年级上册
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道德与法治
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学习目标
思维导图
课前预学
重点突破
课堂过关
第三单元 勇担社会责任
第六课 责任与角色同在
第1课时 我对谁负责 谁对我负责
课标要求 自觉分担家庭责任,体会敬业精神的重要性,具有较强的责任感。
课时目标 1.知道责任的含义及来源。
2.懂得每一种角色都要承担相应的责任。
3.学会自觉承担自己应该承担的责任。
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学霸智慧课堂·道德与法治·八年级上册
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一、我的角色 我的责任
1.责任的含义和来源
(1)含义:责任是一个人分内 应该做 的事情。
(2)来源:责任来自对他人的 承诺 、职业要求、 道德规范 、法律规定等。
2.责任与角色的关系
(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的 角色 。
(2)每一种角色都意味着承担相应的 责任 。
(3)只有人人认识到自己扮演的 角色 、承担应尽的 责任 ,才能构建各尽所能、各得其所而又和谐相处的社会。
应该做
承诺
道德规范
角色
责任
角色
责任
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二、责任你我他
3.对自己负责的表现和意义
(1)表现:小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身 信守承诺 、认真做事,都是 对自己负责任 的表现。
(2)意义:只有对自己负责的人,才能使自己的 潜能 得到充分挖掘和发挥,才有资格、有 能力 、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
4.对他人负责的原因和要求
(1)原因:很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。只有人人具有 责任心 ,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加 幸福美好 的生活。
(2)要求:我们应该学会 感恩 ,主动 关心 、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
信守承
诺
对自己负责任
潜能
能力
责任
心
幸福美好
感恩
关心
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【素材链接】2022年夏季,受极端高温天气及其他因素影响,重庆多地发生森林火灾。在这场条件艰苦的火灾救援中,高温热浪、山势陡峻并没有磨灭人们昂扬的斗志,反而蹦出一批又一批救火救灾的逆行者。奋斗在一线的消防战士,送物在路上的山城骑士,驻守在后方的志愿人士……他们来自四面八方,他们不顾山高路险,他们不怕猖獗山火,不畏坎坷夜路,以团结不屈的力量筑起了一堵又一堵的“防火长城”,铸就了一层又一层的责任与担当。
为什么要做一个负责任的人?
(1)只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
(2)只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽所能、各得其所而又和谐相处的社会。
(3)只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
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[易错提示]
1.不同角色承担的责任是一样的。(✕)
在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色,承担不同的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
2.我们是中学生,还没有能力对他人负责。(✕)
作为中学生,我们不仅要对自己负责,也要对他人负责。
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一、选择题
1.医生救死扶伤、教师教书育人、人民子弟兵保家卫国……正是大家都做好自己应该做的事情,我们的生活才更加美好。从中可以看出( C )
①责任是一个人分内应该做的事情
②扮演的角色不同,责任却完全相同
③每一种角色都意味着承担相应的责任
④美好社会离不开你我的责任和担当
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
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2.作为家庭成员,构建和谐家庭是我们的责任;作为班级的一员,维护班集体荣誉是我们的责任;作为好朋友,呵护友谊是我们的责任。这体现了( B )
A.所有责任都来自法律的规定 B.不同的角色承担着不同的责任
C.承担责任只有代价没有回报 D.每个人扮演的角色都是不变的
3.下列同学的行为,体现了对自己负责的是( C )
A.小东在道德与法治课上,偷偷看小说
B.小南总是利用眼保健操的时间做作业
C.小西认真完成各科作业并整理错题集
D.小北总是借口作业太多,无法做家务
B
C
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②增强责任意识,勇于担责,积极回馈