2.4 第1课时 尊重他人-【学霸智慧课堂】2023-2024学年八年级上册道德与法治同步配套PPT课件（统编版）

八年级上册 教学课件 道德与法治 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 学习目标 思维导图 课前预学 重点突破 课堂过关 第二单元　遵守社会规则 第四课　社会生活讲道德 第1课时　尊重他人 ⁠ 课标要求 遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。 课时目标 理解尊重的重要性，学会尊重他人，平等待人。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·道德与法治·八年级上册 ⁠ 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·道德与法治·八年级上册 ⁠ 一、尊重是交往的起点 1.尊重的含义和表现 （1）含义： 　尊重　⁠即尊敬、重视。 （2）表现：社会生活中，我们应该尊重他人的 　人格　⁠、 　权利　⁠等。 2.为什么要尊重他人？ （1）尊重他人是一个人 　内在修养　⁠的外在表现。 （2）每个人都是 　有尊严　⁠的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 （3）尊重使社会生活 　和谐融洽　⁠。尊重是维系良好人际关系的 　前提　⁠，是文明社会的重要特征。 （4） 　尊重　⁠是相互的。尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成 　互敬互爱　⁠的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 尊重 人格 权利 内在修养 有尊严 和谐融洽 前提 尊重 互敬 互爱 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·道德与法治·八年级上册 二、尊重从我做起 3.怎样尊重他人？ （1） 　积极关注　⁠、重视他人。尊重他人，需要我们 　考虑　⁠他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注。 （2） 　平等对待　⁠他人。发自内心地尊重他人人格，不轻视、 　不歧视　⁠他人。 （3）学会 　换位思考　⁠。设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。 （4）学会 　欣赏他人　⁠。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 积极关注 考虑 平等对待 不歧视 换位思考 欣赏他人 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·道德与法治·八年级上册 ⁠ 【素材链接】2023年2月，一段街头卖唱的残疾人怒怼保安的视频在网上热传。视频中的事情发生于2023年2月18日下午，有网友称残疾人街头卖唱遭保安驱赶。2月20日，物业管理负责人表示，他们尊重残疾人，也理解残疾人的不容易，但并未驱赶，只是劝离卖唱的残疾人。之所以劝离，是因为接到了多名住宅业主和商户的投诉，认为残疾人卖唱时使用的高音喇叭声音太大。 尊重是相互的。街头艺人应当做到足够的自律，遵纪守法的同时也不能给人添麻烦。保安也应当理性劝说。唯有如此，才能赢得互相的尊重。 谈谈你对尊重他人的认识。 （1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 （2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 （3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 （4）尊重是相互的，尊重能够促进社会进步，提高社会文明程度。 （5）日常生活中我们要积极关注、重视他人。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·道德与法治·八年级上册 [易错提示] 要想获得他人的尊重，首先要像尊重自己一样尊重他人。（√） 要想获得他人的尊重，首先要学会尊重他人，态度要谦和，说话要有礼貌，只有这样，才能得到他人的尊重。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·道德与法治·八年级上册 ⁠ 一、选择题 1.中央台的一则公益广告提醒大家：别只顾自己，忽视了别人的感受。这提醒我们要学会（　C　） A.宽容他人 B.悦纳自己 C.换位思考 D.欣赏他人 2.孟子说：“敬人者，人恒敬之。”尊重从我做起，下列行为错．误．的是（　D　） A.积极关注、重视他人 B.平等对待，一视同仁 C.换位思考，欣赏他人 D.以貌取人，区别对待 C D 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·道德与法治·八年级上册 3.漫画《谦让》告诉我们不要小觑了尊重的力量。尊重给社会带来的力量表现在（　C　） C ①能提升自身道德修养，做更好的自己 ②能促进社会进步，提高社会文明程度 ③维系良好人际关系，促进社会和谐融洽 ④能产生良好的心理体验，增强自尊自信 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·道德与法治·八年级上册 4.下列语句与道德规则解读相匹配的一项是（　A　） A.“己所不欲，勿施于人”——学会尊重他人 B.“尺有所短，寸有所长”——学会换位思考 C.“海纳百川，有容乃大”——学会欣赏他人 D.“文质彬彬，然后君子”——学会平等待人 5.小林有一个习惯，就是不管跟谁沟通，都会随意打断别人。久而久之，同学们对她的好感度慢慢下降。下列对小林评价正确的是（　C　） A.对他人的发言没有给予热情的回应 B.不