专题1.17有理数的混合运算大题专练(重难点培优50题)-【拔尖特训】2023-2024学年七年级数学上册尖子生培优必刷题【人教版】

2023-09-22
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内容正文:

【拔尖特训】2023-2024学年七年级数学上册尖子生培优必刷题(人教版) 专题1.17有理数的混合运算大题专练(重难点培优50题) 班级:___________________ 姓名:_________________ 得分:_______________ 一.解答题(共50小题) 1.(2013秋•沙坪坝区校级期中)计算: (1)﹣4﹣28﹣(﹣29)+(﹣24); (2)4×(﹣3)2﹣5×(﹣2)+6; (3); (4). 【答案】见试题解答内容 【分析】(1)按照从左往右的顺序依次计算即可; (2)按照有理数混合运算的顺序,先乘方后乘除最后算加减; (3)先转化为乘法,再根据乘法分配律简便计算; (4)按照有理数混合运算的顺序,先乘方后乘除最后算加减,有括号的先算括号里面的. 【详解】解:(1)原式=﹣32+29﹣24 =﹣3﹣24 =﹣27; (2)原式=4×9+10+6 =36+16 =52; (3)原式 =27﹣21+20 =26; (4)原式=﹣1(2﹣9) =﹣1(﹣7) =﹣1 . 【点评】本题考查的是有理数的运算能力.注意: (1)要正确掌握运算顺序,在混合运算中要特别注意运算顺序:先三级,后二级,再一级;有括号的先算括号里面的;同级运算按从左到右的顺序; (2)去括号法则:﹣﹣得+,﹣+得﹣,++得+,+﹣得﹣. (3)整式中如果有多重括号应按照先去小括号,再去中括号,最后大括号的顺序进行. 2.(2013秋•东海县校级期中)计算题: (1)﹣6+4﹣2; (2); (3)(﹣36); (4). 【答案】见试题解答内容 【分析】(1)从左到右依次计算即可求解; (2)首先把除法转化成乘法,然后计算乘法,最后进行加减运算即可; (3)利用分配律计算即可; (4)首先计算乘方,计算括号内的式子,再计算乘法,最后进行加减运算即可. 【详解】解:(1)原式=﹣2﹣2=﹣4; (2)原式=811; (3)原式=36363616﹣30+21=7; (4)原式=﹣1(2﹣9)=﹣1(﹣7)=﹣1. 【点评】本题考查了有理数的混合运算,正确确定运算顺序是关键. 3.(2013秋•滨湖区校级期中)计算 (1)﹣3+14﹣10﹣2; (2)10+(﹣2)2×(﹣5); (3)()×(﹣36); (4)﹣14[2﹣(﹣3)2]. 【答案】见试题解答内容 【分析】(1)直接分类计算; (2)先算乘方,再算乘法,最后算加法; (3)利用乘法分配律简算; (4)先算乘方,再算括号里面的减法,再算乘法,最后算减法. 【详解】解:(1)原式=﹣3﹣10﹣2+14 =﹣15+14 =﹣1; (2)原式=10+4×(﹣5) =10﹣20 =﹣10; (3)原式(﹣36)(﹣36)(﹣36) =﹣20+27﹣2 =5; (4)原式=﹣1(2﹣9) =﹣1 . 【点评】此题考查有理数的混合运算,注意运算顺序与符号的判定,合理运用运算定律简算. 4.(2012秋•邳州市校级期中)计算:(1)﹣3+5.3+7﹣5.3; (2); (3); (4). 【答案】见试题解答内容 【分析】(1)此题是省略括号和的形式,所以运用加法的交换律和结合律,即可求出答案; (2)先把除法转化成乘法,再根据混合运算的顺序分别进行计算即可; (3)利用乘法的分配律分别进行计算即可求出答案; (4)先去掉绝对值,再算乘方,最后进行合并即可求出答案; 【详解】(1)﹣3+5.3+7﹣5.3=(﹣3+7)+(5.3﹣5.3)=4; (2)3×(4=16; (3)(﹣42)(﹣42)(﹣42)=(﹣14)﹣(﹣10)+(﹣9)=﹣13; (4)1﹣5+25; 【点评】此题考查了有理数的混合运算,解题的关键是根据有理数的混合运算顺序分别进行计算,能用简便方法的要用简便方法计算即可. 5.(2012秋•杭州月考)计算: (1)(﹣18)÷2(﹣16); (2)4+3×(﹣2)3+33; (3)30÷(). 【答案】见试题解答内容 【分析】运算顺序为:先乘方,再乘除,最后加减. 【详解】解:(1)(﹣18)÷2(﹣16) =18 . (2)4+3×(﹣2)3+33 =4+3×(﹣8)+27 =﹣20+27 =7. (3)30÷() =30 =900. 【点评】计算题应该掌握正确的计算法则和运算顺序,即乘方运算(和以后学习的开方运算)叫做三级运算;乘法和除法叫做二级运算;加法和减法叫做一级运算.在混合运算中要特别注意运算顺序:先三级,后二级,再一级;有括号的先算括号里面的;同级运算按从左到右的顺序. 6.(2010秋•安丘市月考)计算:(1)|﹣3|+|﹣10|﹣|﹣1|; (2)|﹣(﹣24)|÷|﹣3|×|﹣2|; (3)(||+|

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