考点2 两个基础实验探究-2023-2024学年九年级化学上册阶段复习高分突破（人教版）

专题一 物质的变化和实验基本操作 考点2 两个基础实验探究 【划考点】 一、蜡烛及其燃烧探究 1.点燃前 探究步骤 现象 解释和结论 观察蜡烛 圆柱形，乳白色，有轻微气味 ———————————— 切下一块石蜡，放入水中 不溶于水，浮在水面上 硬度 ， 溶于水，密度比水 。 2.点燃时 探究步骤 现象 解释和结论 在空气中，点燃蜡烛观察火焰 火焰分 层，外层最亮，内层最 。 三层火焰从内到外称为： 、 、 取一根小木条平放入火焰中约1秒后取出 小木条在火焰 的部位先变黑 处温度最高 在火焰上方罩一个 烧杯，片刻后取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡 烧杯内壁出现 ；澄清石灰水 。 蜡烛燃烧生成了 和 。文字表达式： 3.熄灭后 探究步骤 现象 解释和结论 熄灭蜡烛 有一缕 从烛芯飘出 石蜡蒸汽遇冷形成 用燃着的火柴点燃白烟，观察现象 火焰顺着白烟将蜡烛 白烟具有 ，是石蜡小颗粒 思维突破： ①蜡烛燃烧时产生的黑烟是不充分燃烧的 单质——炭黑；熄灭后产生的白烟主要是石蜡蒸汽遇冷形成的 固体。 ②检验某物质燃烧后有无水生成的实验方法是：在火焰上方罩一个 的烧杯，通过观察烧杯内壁有无 从而证明有无水生成。 ③验证某物质燃烧后有无二氧化碳生成的实验方法是：在火焰上方罩一个 的烧杯，观察石灰水是否 从而证明有无二氧化碳生成。 ④注意“现象”与“结论”的描述。现象中 出现具体物质的名称 二、对人体呼入的空气和呼出气体的探究 探究目的 比较O2含量 比较CO2含量 比较水蒸气含量 实验步骤 取出一瓶呼出气体和一瓶空气，用 分别伸入两个集气瓶 分别取一瓶呼出气体和空气的集气瓶，分别滴入 取两块干燥的玻璃片，对着其中一块 。 实验现象 木条在呼出气体中 ；在空气中 。 呼出气体中澄清石灰水 ；空气中澄清石灰水 。 呼气的玻璃上出现 ；另一块 。 实验结论 氧气含量：呼出气体 空气 CO2含量：呼出气体 空气 水蒸气含量：呼出气体 空气 【明考向】 考向1——实验现象和结论 【典例1】下列有关蜡烛及其燃烧的叙述不正确的是（ ） A．用小刀从蜡烛上切下一块石蜡放入水中，发现它浮在水面 B．在蜡烛火焰上方罩内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，发现石灰水变浑浊杨sir化学，侵权必究 C．蜡烛刚熄灭时产生的白烟能被点燃，说明其具有可燃性 D．拿住火柴梗一端迅速平放入蜡烛火焰，约1s后取出，处于内焰的部分最先炭化 【典例2】下列描述中能说明蜡烛燃烧是化学变化的是（ ） A.发光、放热 B.长度逐渐变短 C.发出黄色火焰 D.生成水和二氧化碳 【典例3】英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示，据此实验，下列有关分析中正确的是（ ） A．子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 B．该蜡烛的内焰温度最高 C．要使该实验成功，导管不宜过长 D．导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足 【典例5】在蜡烛燃烧的实验中，观察到罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁有水雾，片刻后取下，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡变浑浊.由此你认为可以得出的正确结论是（ ） A.蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成 B.蜡烛中含有水 C.蜡烛有含有二氧化碳 D.蜡烛中既有水又含有二氧化碳 考向2——控制变量法 【典例1】把一根燃着的木条，分别伸入装有人呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在盛有呼出气体的集气瓶内先熄灭，由此说明（ ） A．呼出气体中二氧化碳含量比空气多 B．呼出气体中氧气的含量比空气中少 A． C．呼出气体中水蒸气含量比空气中多 D．呼出的气体都是二氧化碳 【典例2】某同学在进行“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验中有错误的是（ ） A．用排水法收集呼出的气体 B．用带火星的木条比