期中自我评价-【学海风暴】22秋八年级道德与法治上册(统编版 安徽专用)

{#{QQABYQQEggioQAJAAAgCAQWgCAGQkAEACCoGgAAEMAAAAQFABCA=}#} {#{QQABYQQEggioQAJAAAgCAQWgCAGQkAEACCoGgAAEMAAAAQFABCA=}#} 上册·参考答案 川学海小暴 古，远离犯罪。②衡防犯罪，需要我们朴绝不良行为 厘、奖惩等外在约束。①③④符合避意：相关部门应采收 ③生活在法治社会，我们应增猫法治观念.依法白神，做 严措施，漫止遛狗不拴绳行为，措误。故迭C 个白觉守法的人。④我们要从小做，避免沾染不 11.)【解析)奶制要多做好弃，少做坏事，预防违法犯罪， 良习气，白觉遵纪法，防恋于未然。4分，答出四点 符合趣意：A强西好事和坏中是可以互转化的，B强调 即可) 要止确认识白已，C:调物之间是山联系的，均与题 意不符：故远D。 期中自我评价 12.C【解析】晓峰的知识权受到侵主，可以西过法律服务 答案速递（选择题】 机构米维护白身合法权益，可以到公安机关、人氏法院或 人长检紫院中的任何一个机关控告，举报，②①符合题 题号 1 2 3 4 5 6 总：晓峰应向人民法院提起民事诉论，①错炭：私下打击 答案 B B 报不合法，③错误。故选C 题号 7 10 11 12 13.(1)不遵了社会规则、不遵守公共秩序的现象。(2分) 答案 D D (2)①心社会正常运行品要秋序，社会秋序是人民安居乐 的保降，②社会规划明确社会秩序的内容，保障社会秩 详纸解答 序的现。我们要严于律已，增强规则意识.白觉遵了 社会规则，④我们要尊重他人，义明行礼·遵守社会公 1.A【解析】材料表明人的身份是在社会关系中确定的：在 德。(6分，答H三点即可》 不同的社会关系中，我们具有不同的身份：个人是社会的 14.(》威忌、求逊，当重老帅、文明有礼：(2分，答出两点即 有机巢成部分。①②③符合断意：个人的成长离不开社 可)(2)①要态度谦和.用语文明。②要仪表整洁、举止滑 会，①错误.故选A 庄。③要在社会生活巾不撕学习、观察、思考和险行 2A【解析】中小学通过参观博物馆能够丰这知识.提向 ④势从小中做起，从细节做起.努力做一个学礼、明礼，守 能小，形成正疏的价值观念：可以感受社会生活的绚丽多 礼的人：⊙艺影响和带动身边的人，共同创建文明有礼 形，养成派社会行为：可以状得精神滋养。①①符合题 的社公.(6分.答三点即可) 意：参观博物馆是为了在课余活动中学习，几不能喷哗吵 15.情境一：(1)积极参加(2分）(2)参加社会实践活动有 闭，④错误。故选A。 利于养成亲社会行为，培养闭队意识.提高实线能力(2 3.书【解析】材料休现了联树促使新技术、新模式的出现， 分)情境二：(1)制止狗的主人的行为(2分) (2)我们 使人T智能等领域得列发展，说明互联网促进了科技创新 每个人都是有尊严的个体，每个人在人格利和状律地位上 所需的物质与信总资源快速流动，B符合题意：A兮大了 都是平等的(2分)情境三：(1)婉言拒绝并劝阻文文(2 上联网的作川.错误：树路是把双刃剑，C错误；参与网络 分)(2)沉迷网辂，影响学习、T作和生，是不良行 生活要遵子道德法什，D错误，故选B 为(2分) 4.A【解析】面对树络诈骗.我们要善于辨别，拒绝不良诱 16.(1)月巾(2分)(2)①增长知识.拓楼视野。②丰校 怒，A符合题意：B观点人绝对，钻误：C设有认识创网络 园生活.锻炼实线能力：增哑体愧，提高白身素质。(4 的积极竹用，错误：D观点品然正确，H与题文主台不符， 分，答出两点即可)(3)①违法犯非行为严亚损害人民群 排除。放选A。 众的利益，不利」补会谐稳定。@是全面依法治国的 5.B【解析】设画指绘了抵制网络低俗之风，传描网铭正能 需要。（网分，答出两点即可）(4①我们要遵补会 开。这启小我们巾学生要合理利用树络，传播正能开，提 则.养成杀社会行为。②我们要关注社会发辰，㐃提升 高辨别能力和抗诱越能力，①④符合题总：©没有认识到 个人素质，②我」要增强法治观念，严守法律底线。(1 树铬的积极作用.排除：巾学生没有执法权，①错误。成 分，答出两点即可 17.(1)时学乙：网锋促进民土政治的进步，(2分)同学 选13。 6C【解析】文明·米线”体现了对白心，他人和社会负责： 丙：知情权，参与权、表达权、监督权。(2分》(2)示例· 观点：网骆的发展有利：理巾：①网路让我」口常牛活中 有利于维护公共秩序，衫显了社会文明。③符合题意： 的信总传递和交流文变得方使迅捷。树络打破了传统人 文明“一米线”划定行为边外.有利」人會的华活·①错送： 际交往的时空限制，促进了人际交往，网路让我」的 遵社会规测需要他律和自律，①错误H与材料无关，做 远( :活变得史加便利利宫多彩。④何路为经济发展注