第四单元 1.乘法的初步认识第3课时练习课-【黄冈小状元· 练重点】2023-2024学年二年级上册数学培优同步作业（人教版）

黄明少称金 二年级数学上(R) 练重点 第 3 课时 练习课 轻松练重点◆ 1.选一选。（将正确答案的序号填在括号里）》 (1)求7个3相加的和，下面列式正确的是( ①7+3 ②3+3+3 ③7×3 (2)下面不能用算式2×5表示的是( )。 ①乘数是2和5 ②2+5 ③5+5 (3)两个乘数都是4，算式是( ①2+4 ②2×4 ③4×4 (4)用加法算式计算45×4，下面列式正确的是()。 ①45+4 ②4+4+4+4 ③45+45+45+45 2.3+5和3×5有什么不同？画图表示每个算式的含义。 3+5 3×5 >快乐提素养◆ 3.把下面的加法算式改写成乘法算式。 (1)3+3+3+3+3+6=()×() (2)10+10+10+5+5=()×()=( )×()》 (3)2+2+2+8=()×() ●。34年级数学上（R) 练重点 第3课时练习课 以 =3:4个 相加得20,4×=20， 1.(1)③(2)②(3)③(4)③ 想：4×(5)=20， =5:因为 + 2.3+5:O00O00○0 =16,所以 +5+3=16,=16-5- 3×5:O00000O0000000O 3=8 (画法不唯一) 第2课时5的乘法口诀(2)》 3.(1)37(或73) 1.三五十五15四五二十205×4 (2)104(或410)85（或58） 2.(1)③(2)①(3)① (3)27(或72) 3.(1)3(2)2(3)56(或65) 解析：观察可知，这3个加法算式不能直接改 解析：(1)5×5-2×5就是5个5减去2个5， 写成乘法算式，需要通过一些变动，让它们能 剩下3个5，也就是3×5。(2)4×5表示4个 改写成乘法算式，如下： 5相加，2个5加上2个5就是4个5。(3)5 3+3+3+3+3+6=3×7或7×3 个5加上3个5减去2个5，还剩下6个5，也 3 就是6×5或5×6。解决此类问题，一定要从乘 10+10+10+5+5=10×4或4×10： 法的意义的角度去看问题，把几乘几看成几个几。 10+10+10 10 4.15解析：由题意可知，1块西瓜相当于5个梨， +5+5= 10+10+10+5+5=8×5或5×8 1个梨相当于3个橘子，所以1块西瓜相当于 555555 5×3=15(个)橘子，画图分析如下： 2+2+2+8=2×7或7×2 2+2+2+2 2.2-6的乘法口诀 =3×5=15(个) 第1课时5的乘法口决(1) 1.(1)2×5=10(只)或5×2=10（只） 二五一十 第3课时2、3、4的乘法口诀(1) (2)4×5=20(个)或5×4=20（个） 1.612204:28209 四五二十 2.(1)3×3=9(个)三三得九 2.>=< (2)4×4=16(个)四四十六 3.4-1=3(个)3×5=15（米） 3.(1)2×3=6或3×2=6 解析：第1棵树与第4棵树之间有3个5米， （2)3×4=12或4×3=12 所以一共走了3×5=15（米）。 (3)2×4=8或4×2=8 4.358解析：由题意可知.5个相加得 4.4-1=3(个)3×3=9（米） 15,那么5×=15，想：5×(3)=15，所 解析：依依家住在4楼，她家地板离地面只