第一单元第3课时认识线段、画线段-第4课时解决问题-【黄冈小状元· 练重点】2023-2024学年二年级上册数学培优同步作业（人教版）

第一单元长度单位 第 3 课时认识线段、画线段 轻松练重点 1.下面的图形中各有几条线段？ ()条 ()条 )条 2.把右图中每两个点用线段连接起来，一共可以画出 ()条线段，整个图形是一个( 3.画一画。 (1)画一条比4厘米长2厘米的线段。 画线段时，记 得标出左右的 端点哟！ (2)在距离 左边2厘米处画一个，在距离 右边4厘米处 画一个7。 快乐提素养◆ 4.周末，小蚂蚁想去找小蜗牛玩，它走哪条路近一些？在合适的答案后 面的 里画“√” ①号近 ②号近 一样近 二年级数学上(R) 练重点 第 4 课时解决问题 轻松练重点+ 1.连一连。 12厘米 2米 2厘米 25米 2.在合适的单位下面画“V”。 米 米 洗衣机宽60 回形针长3 厘米 厘米 3.估一估，填一填。 斑马高约( )米。 ?米 1米 公鸡高约( )厘米。 ?厘米 快乐提素养◆ 4.小兔、小狗和小猴三只动物的家在一条直线上。小兔家距离小狗家 15米，小狗家距离小猴家4米。小兔家距离小猴家多少米？ ●。(4附录Ⅱ 参考答案与解析 附录Ⅱ 参考答案与解析 第一单元 长度单位 4.一样近☑ 第1课时 认识厘米、用厘米量 解析：方法1：可以先把横着的红线向下移动 1.(1)7(2)6(3)88 和最下面横着的黑线比较，发现它们一样长： 2.(1)③(2)③ 再把竖着的红线向左移动，和左边的黑线比较 3.1543 发现它们也一样长。因此两条路一样近。 解析：尺子给出了3个刻度，根据测量物体长 方法2：可以分别量一量，算一算两条路线的 度的方法，如果把物体的一端对准尺子的刻度 长度，再来比较。 3,从3到4，量出的长度是4-3=1（厘米）： 从3到8，量出的长度是8-3=5（厘米）： 第4课时 解决问题 如果把物体的一端对准尺子的刻度4，从4到8， 量出的长度是8-4=4（厘米），所以一共可 以直接量出3种不同的整厘米长度的物体。解 2.厘米厘米 决此类问题，就用尺子上的后一个数减去前一 3.250 个数 4.15+4=19(米)或15-4=11（米） 第2课时认识米、用米量 解析：有两种情况：(1)当小兔家和小猴家分 1.<> 别在小狗家的两侧时，如下图： 2.(1)②①①(2)③(3)③ 15米 4米 3.(1)厘米(2)√(3)米(4)厘米 小兔家 小狗家小猴家 4.20+20-3=37(厘米)】 ?米 解析：两根小棒的总长是20+20=40（厘米），因 此时求小兔家到小猴家的距离，就是把两部分 为捆好后中间重叠了3厘米，所以两根小棒的 合起来，列式为15+4=19（米）。 总长还要减去重叠的部分，列式为20+20-3= (2)当小兔家和小猴家在小狗家的同侧时，如 37(厘米)。注意解决此类问题，一定要去掉重 下图： 叠的部分。 ?米 4米 小兔家 小猴家小狗家 第3课时 认识线段、画线段 15米 1.21072.3房子 此时求小兔家到小猴家的距离，就是求15米 3.(1) 6厘米 中的一部分，用15米减去小猴家到小狗家的 (2) 距离，列式为15-4=11（米） 所以小兔家距离小猴家19米或11米。 1·●