巧用“比多少”解决问题-【黄冈小状元· 练重点】2023-2024学年一年级上册数学培优同步作业(人教版)

2023-09-22
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内容正文:

附录I重难点探究 附录I 重难点探究 巧用“比多少”解决问题 huang feifei guo sheng ri 黄霏霏过生日。 (1)下面哪个蛋糕是黄霏霏的?请在括号里画“○1 我7岁了 () 黄霏霏 (2)6个人吃蛋糕,每人分一块,够吗?请在括号里画“V”。 够( 不够( bi yi bi shui he de shao qing zai he de shao de xia mian hud ② 比一比谁喝得少,请在喝得少的下面画“√” 在喝之前两杯 果汁同样多。 苹苹 淘淘 ( ( san zhi xiao ma yiyi qi zhao shi 三只小蚂蚁一起找食 w心 na zhi xido mǎyi zou de ① 物,哪只小蚂蚁走的 ② lu zui chang qing jiang xùhao 路最长?请将序号 ③ quan gi lai 圈起来。 1)·● 年级数学上(R) 练重点 fang zi li zhu zhe tu dingding yi jia 房子里住着兔丁丁一家。 (1)下面的 刚好够每只小兔吃2根,你知道房子里住了 几只小免吗? (2)小免们想一起吃饭,选哪张桌子比较合适?请在括号里 画“△”。 ① ② bi yi bi tian yi tian 比一比,填一填。 (1)依依拿走()个,就和 苹苹的 同样多。 依依 (2)苹苹添上( )个 ,就和 依依的 同样多。 (3)依依给苹苹()个,两人 苹苹 的 就同样多。箱网小浙行 年级数学上(R) 练重点 期末专项练习 2.()(V)(V)()()(V)() 第1课时数与代数(1) 3.①②4.4453 5.61156.134 1.(1)7132015 7.(1)右5(2(3)题画图如下: (2)789121314151718 (3)12十二(4)10911 (5)1014151616106 2.7(1)6(2)5 3.(1)11:00200 (2)9:0011:00 ((2)题答案不唯一) 4.(1)5413(2)43812 附录I (3)7118 重难点探究 (4)15⑦16291961348180 巧用“比多少”解决问题 (5)61219 1.(1)( )(O)() 5.(1)()(√) (2)够(V)不够() (2)男生学号分别是5、6、7、8、9、10、11、17 解析:(1)根据题意可知,黄霏霏7岁了,因 18、19、20,共11人:女生学号分别是1、2、3、4 此生日蛋糕上的蜡烛应该是7根。第一个蛋糕 12、13、14、15、16,共9人。因为11>9,所 以男生多。 上有5根蜡烛,第二个蛋糕上有7根蜡烛,第 三个蛋糕上有9根蜡烛,所以应该在第二个蛋 第2课时数与代数(2) 糕下面的括号里画“O”。(2)蛋糕切成了8块, 1.1610712;4121913 6个人每人分一块,需要6块,8块比6块多, 2.8109784 所以够。 3.><<><> 2.(√)()解析:由图可知,现在苹苹的 4.5+7=1212-7=5 杯中剩下的果汁多,淘淘的杯中剩下的果汁少, 7+5=1212-5=7 而在喝之前两杯果汁同样多,那么喝得多剩下 5.(1)5+4=94+5=99-5=49-4=5 的就少,喝得少剩下的就多。因为苹苹的杯中 (2)10-4=6(3)6+8=147+7=14 剩下的果汁多,所以她喝得少 (4)9-3-2=4(5)7-1+5=11 3.③解析:比较路线的长短时,要根据路线的 6.(1)7+7=14(2)①8+12=204+8=12 段数的多少进行分析比较。根据图形数一数可 ②15+2=17(人)8+8=16(人) 知,①号小蚂蚁走的路线共有9段,②号小蚂 17>16不够坐。 蚁走的路线共有13段,③号小蚂蚁走的路线 第3课时图形与几何 共有15段,因此③号小蚂蚁走的路最长。 1.(1)右下右(2)右左上(3)右上4.(1)7只(2)②(△) ●·(16 附录Ⅱ参考答案与解析 解析:(1)每只小兔吃2根,可以每2根圈一圈, 最后向上走。(3)小刺猬要吃到红枣应先向下 如下图所示 走,再向左走,最后向上走。解决这类问题 先找到“出发点”和“目的地”,再画出行走的 路线,最后运用学过的知识进行描述。 一共有7份,所以房子里住了7只小兔。 2.()()(V)() (2)根据图意可知,①号桌子最多可坐6只小 解析:此题以观察者为标准,按行走的方向依 兔,②号桌子最多可坐8只小兔,因此7只小 次数清格子数量。小牛要吃到草,四幅图的行 兔一起吃饭,选择②号桌子比较合适。 走路线如下:第一幅图中先向上走2格,再向 5.(1)2(2)2(3)1 右走3格;第二幅图中先向上走3格,再向右 解析:把两人的苹果各自数一数再比较,依依 走4格;第

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