专题12 平行线的证明压轴题的三种考法-【常考压轴题】2023-2024学年八年级数学上册压轴题攻略(北师大版)

2023-09-22
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内容正文:

专题12 平行线的证明压轴题的三种考法 类型一、三角形折叠问题 例1.我们在小学已经学习了“三角形内角和等于”.在三角形纸片中,点D,E分别在边上,将沿折叠,点C落在点的位置. (1)如图1,当点C落在边上时,若,则=   ,可以发现与的数量关系是    ; (2)如图2,当点C落在内部时,且,,求的度数; (3)如图3,当点C落在外部时,若设的度数为x,的度数为y,请求出与x,y之间的数量关系. 例2.在中,平分交于点,交于点,P是边上的动点(不与重合),连接,将沿翻折得,记.    (1)如图1,点与点重合时,用含的式子表示; (2)当点与点不重合时, ①如图2,若平分交于点,猜想之间存在的等量关系,并说明你的理由; ②若,请直接写出的大小(用含的式子表示). 【变式训练1】(1)如图1,把三角形纸片折叠,使个顶点重合于点.这时,__________;      (2)如果三角形纸片折叠后,个顶点并不重合于同一点,如图,那么(1)中的结论是否仍然成立?请说明理由; (3)折叠后如图所示,直接写出、、、、、之间的数量关系_______; (4)折叠后如图,直接写出、、、、、之间的数量关系:_______; 【变式训练2】(1)如图,把沿折叠,使点落在点处,试探究、与的关系; (2)如图2,若,,作的平分线,与的外角平分线交于点,求的度数; (3)如图3,若点落在内部,作,的平分线交于点,此时,,满足怎样的数量关系?并给出证明过程. 【变式训练3】有一张正方形纸片ABCD,点E是边AB上一定点,在边AD上取点F,沿着EF折叠,点A落在点A′处,在边BC上取一点G,沿EG折叠,点B落在点B′处. (1)如图1,当点B落在直线A′E上时,猜想两折痕的夹角∠FEG的度数并说明理由. (2)当∠A′EB′=∠B′EB时,设∠A′EB′=x. ①试用含x的代数式表示∠FEG的度数. ②探究EB′是否可能平分∠FEG,若可能,求出此时∠FEG的度数;若不可能,请说明理由. 类型二、三角形内角和定理与外角和定理 例.在中,,平分,点F为射线上一点(不与点E重合),且于点D.    (1)如图1,如果点F在线段上,且,,则______. (2)如果点F在的外部,分别作出和的角平分线,交于点K,请在图2中补全图形,探究、、三者之间的数量关系,并说明理由: (3)如图3,若点与点重合,、分别平分和的外角,连接,过点作交延长线于点,交的延长线于点,若,且,求的度数. 【变式训练1】如图1,是中边上的高,点D是上一点,连接交于点F,. (1)求证:; (2)若,求证:; (3)如图2,在(2)的条件下,延长至点G,连接,,若,,求线段的长.(注:不能应用等腰三角形的相关性质和判定) 【变式训练2】综合与探究:    (1)如图1,,分别是的两个内角,的平分线,说明的理由. 【深入探究】 (2)①如图2,,分别是的两个外角,的平分线,与之间的等量关系是    ; ②如图3,,分别是的一个内角和一个外角的平分线,,交于点,探究与之间的等量关系,并说明理由. 【拓展应用】 (3)请用以上结论解决下列问题:如图4,在中,,分别平分,,,,分别在,,的延长线上,,分别平分,,,分别平分,.若,则的度数是    . 类型三、平行线性质与判定 例.如图①,已知,一条直线分别交、于点E、F,,,点Q在上,连接.    (1)已知,求的度数; (2)求证:平分. (3)在(1)的条件下,若,将绕着点F顺时针旋转,如图②,若当边转至线段上时停止转动,记旋转角为,请求出当为多少度时,与某一边平行? (4)在(3)的条件下,直接写出与之间的关系. 【变式训练1】如图,,点P在直线上,作,交于点M,点F是直线上的一个动点,连接,于点E,平分.    (1)若点F在点E左侧且,求的度数; (2)当点在线段(不与点M,E重合)上时,设,直接写出的度数(用含的代数式表示); (3)将射线从(1)中的位置开始以每秒的速度绕点P逆时针旋转至的位置,转动的时间为t秒,求当t为何值时,为直角三角形. 【变式训练2】【基础巩固】(1)如图1,已知,求证:; 【尝试应用】(2)如图2,在四边形中,,点E是线段上一点.,,求的度数; 【拓展提高】(3)如图3,在四边形中,,点E是线段上一点,若平分,. ①试求出的度数; ②已知,,点G是直线上的一个动点,连接并延长. 2.1若恰好平分,当与四边形中一边所在直线垂直时,________; 2.2如图4,若是的平分线,与的延长线交于点F,与交于点P,且,则________(用含的代数式表示).             课后训练 1.如图,长方形纸片,点,分别在,边上,将纸片沿折叠,使点落在边上的点处,然后再次折叠纸片使点与点重合,点落在点,折痕为

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