第16课 毛泽东开辟井冈山道路（Word教案）-【优翼·学练优】2023-2024学年八年级上册初二历史同步备课（统编版）

第16课 毛泽东开辟井冈山道路 ❶教学分析➷ 教学目标 时空观念:通过阅读地图和观看视频，知道南昌起义、秋收起义及工农武装割据的概况。 唯物史观:通过本课的学习认识到中国共产党开辟了井冈山道路，这是中国革命唯一正确的道路。认识历史人物、历史事件在历史发展进程中的的地位和作用. 史料实证:通过观察油画、观看视频、阅读文字材料、朗诵毛泽东诗词等多种史料，培养学生甄别史料的能力，从材料获取有效信息的能力。 历史解释:知道井冈山道路开辟的原因、内涵及意义。 家国情怀:知道到中国革命从学习别人道路到走出自己道路的探索过程，认识到老一辈革命家为此做出伟大贡献。 教学重点 南昌起义，井冈山会师。 教学难点 中国共产党为什么走农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。 - 3 - 学科网（北京）股份有限公司 ❷教学过程➷ 一.导入新课 《复兴之路》——苍茫群山中的星星之火 八一建军节 毛泽东领导秋收起义示意图 毛泽东挑粮用过的箩筐和扁担 1927年注定是中国革命历史上最为激烈动荡的一年！正当北伐战争胜利进军之时，国民党右派突然叛变革命，举起了屠杀共产党人、革命群众、国民党左派的大刀。一时间血雨腥风，笼罩中华大地，大革命失败了！南昌起义的枪声、秋收起义的风雷、井冈山上的会师这是共产党人面对国民党反动派屠杀和探寻中国革命道路的有力回击与践行！ 【想一想】为什么城市武装暴动会失利？毛泽东为什么要率部队向农村进军？井冈山的星星之火如何形成燎原之势？我想，通过学习第16课：毛泽东开辟井冈山道路，我们就会找到答案的。 教师过渡：面对国民党的大屠杀，共产党打响了武装反抗国民党的第一枪，这第一枪打在南昌。 二.新课讲授 目标导学一：南昌起义 1. 教师引导：请同学们阅读教材，从中找出南昌起义的时间、地点、领导人、结果。 （展示课件） 学生回答：时间——1927年8月1日。地点——江西南昌。领导人——周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等。结果——占领南昌城，撤出南下广东时，遭受敌人的封锁。 2. 议一议：起义军在占领南昌后为什么要南下广东？结果如何？ 教师小结：（展示课件） 原因：敌人从四面八方来包围南昌，敌强我弱，不撤离必然导致全军覆没； 广东曾经是革命根据地，群众觉悟较高，南下准备夺取广州，重建革命根据地，然后再进行北伐。 结果：南下广东途中，遭到敌人的封锁。朱德、陈毅等率军转战湘南，坚持斗争。 3. 教师提问：南昌起义在中国革命史上有什么重大意义？（学生回答后，教师归纳） 教师归纳：南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中国共产党创建军队和独立领导武装斗争的开始。 1949年，中央确定8月1日为中国人民解放军的建军节。 目标导学二：秋收起义和井冈山会师 1. 教师提问：中共中央在1927年召开“八七会议”，确定的总方针是什么？毛泽东在会上提出了什么著名论断？ 学生回答：确定了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，并决定在秋收时节发动武装起义。毛泽东提出：“政权是由枪杆子中取得”的著名论断。 2.教师引导：请同学们阅读教材，从中找出秋收起义的时间、地点、领导人、旗帜、结果。 学生回答：时间——1927年9月。地点——湘赣边界。领导人——毛泽东。旗帜——“工农革命军。”结果——起义受挫。 3. 教师提问：秋收起义进攻城市受挫后，作出了什么决定？结果如何？ 学生回答：毛泽东决定放弃进攻长沙的计划，改向井冈山区进军。同时在进军途中，对军队进行了改编，确定了党对军队的绝对领导。创建了第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。 4.井冈山会师（展示课件） 教师过渡：朱德、陈毅知道这个消息之后，于1928年4月率领南昌起义的部分军队和湘南的工农武装到达井冈山，与毛泽东会师。 教师提问：会师的结果如何？有何意义？ 学生回答：成立了中国工农红军第四军，这是中国工农红军第一支坚强的队伍。井冈山革命根据地的创建和巩固，为中国革命开辟了农村包围城市，最后夺取全国胜利的道路。 5.教师提问：为什么要去井冈山建立革命根据地？（学生讨论后回答，教师归纳） 教师归纳：因为城市敌人力量强大，农村敌人统治力量相对薄弱，为了保存和发展革命力量，是当时唯一正确的选择。 6.教师总结：南昌起义、秋收起义是中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始，拉开了中国革命从城市转入农村，建立农村革命根据地的序幕。 目标导学三：工农武装割据 1.教师引导：请同学们阅读教材，说一说毛泽东为巩固和扩大井冈山革命根据地采取了哪些措施？（展示课件） 学生回答：在井冈山积极打土豪、分田地，建立革命政权，开展游击战争，创造了“工农武装割据”的局面。 教师强调：“工农武装割据”是指在中国共产党领导