第5单元 课题1 质量守恒定律-【学霸智慧课堂】2023-2024学年九年级上册化学同步配套PPT课件（人教版）

九年级全一册 教学课件 化 学 RJ 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 第五单元　化学方程式 课题1 质量守恒定律 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 学习目标 课堂导学 当堂训练 课堂小结 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 1．通过实验探究认识质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系。 2．从微观角度解释质量守恒定律并认识化学反应。 3．培养严谨求实的科学精神，认识定量研究对化学科学发展的重大作用。 微课视频 微课视频 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 结论：　 　。  上述反应的符号表达式为　 。  实验反思：实验时不在锥形瓶口塞上带有气球的玻璃管的橡胶塞，结果会怎样? 　 　  反应前后的质量不相等。　 活动1 化学反应中，反应物的质量总和与生成物的质量总和有什么关系?阅读教材P92~94，我们一起来探究。 探究1：如图1所示，锥形瓶中放少量细沙，再放上红磷，塞上一端系有气球的玻璃管的橡胶塞，组装好装置，称量质量；加热玻璃管至红热，引燃红磷，塞紧胶塞，冷却后称量质量。 反应前后的质量不变　 反应前 总质量 反应后 总质量     P＋O2P2O5　 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 结论：　 　。  反应的符号表达式为　 　。  以上探究都证明：化学反应中，反应前后的总质量　 　。  质量守恒定律： 　 . 　  . 量总和。　 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质 不变　 探究2：如右图所示，记录反应前后的质量。 反应前后的质量不变　 反应前总质量   反应后总质量   Fe＋CuSO4→FeSO4＋Cu 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 实验序号 实验图示 实验原理 实验现象 实验5－1 碳酸钠＋盐酸→氯化钠＋水＋二氧化碳 烧杯中 　，最终天平　 　  实验5－2 镁＋氧气氧化镁 镁条燃烧，　 . . 　  量白烟　 的白光，放热，产生大 发出耀眼 左高右低　 有大量气泡产生　 活动2 在化学反应后，称量结果发生变化的原因是什么呢?阅读教材P94~95，我们一起来探究。 1．进行课本实验5－1和5－2： 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 2．对实验5－1和5－2的分析： (1)实验5－1反应后剩余物的质量减小的原因是 　 　。  (2)甲同学在密闭容器中进行镁条燃烧的实验，收集反应后的固体，称量其质量，发现大于反应前的固体质量，原因是 　 　。  反应后的生成物中增加了参加反应的氧气的质量　 生成的气体逸散到空气中，剩余物中少了生成的CO2的质量　 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 (3)乙同学在敞口环境下进行镁条燃烧实验，收集反应后的固体，称量其质量，发现小于反应前的固体质量，原因是　 .