第2单元 课题1 空气-【学霸智慧课堂】2023-2024学年九年级上册化学同步配套PPT课件（人教版）

九年级全一册 教学课件 化 学 RJ 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 第二单元　我们周围的空气 课题1 空气(课时1) 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 学习目标 课堂导学 当堂训练 课堂小结 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 1．完成对空气组成的实验探究，能准确地描述实验现象并进行合理分析、得出结论。 2．能说出空气中氮气、氧气、二氧化碳等组成的体积分数。 3．能区分混合物和纯净物(常见物质)。 微课视频 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 1．加热12天后，曲颈甑里的汞由银白色变成了　 .　色， 容器里空气的体积减少了约　 　，剩余的气体　 　。  不能供给呼吸也不支持燃烧　 1/5　 活动1 最早人们认为空气是一种物质，直到拉瓦锡的研究发现空气不是一种物质。阅读教材P26，我们了解一下拉瓦锡的研究过程。 红 2．拉瓦锡将红色粉末收集起来，放在另一个容器中加强热，得到了 　 　和　 　，体积恰好等于密闭装置中减少的体积，将得到的氧气与剩余的4/5气体混合，得到的气体跟空气的性质完全一样。  3．通过上述研究，拉瓦锡得出了空气是由　 　和　 　组成的，其中氧气约占空气总体积　 　的结论。  1/5　 氮气　 氧气　 氧气　 汞　 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 实验图 实验操作 现象   1．实验前，要检查装置的 　 　。  2．集气瓶中加入少量水，把水面上方容积分为5等分。夹紧胶皮管。在燃烧匙里加入过量红磷，点燃后立即伸入集气瓶中，塞紧胶塞，观察现象。 3．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察现象。 1．红磷　 　，产生大量　 　，放出 　 　。  2．打开弹簧夹后，烧杯中的水　 　，约占剩余容积的 　 　。  五分之一　 流入集气瓶　 热量　 白烟　 燃烧　 气密性　 活动2 模仿拉瓦锡的研究过程，阅读教材P27，探究空气中氧气的体积分数。 1．实验探究，观察现象，分析得出结论。 (1)完成实验报告。 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 (2)分析与结论。 ①红磷燃烧消耗集气瓶中的　 　，冷却后，瓶内气压　 　大气压，大气压将烧杯中的水压入集气瓶中，进入的水的体积即为氧气的体积；氧气约占空气体积的　 　。  ②燃烧匙内盛过量红磷的目的是　 　。  ③红磷燃烧属于　 　，参加反应的物质是　 　(符号为　 　)和　 　(符号为　 　)，反应条件为　 　，生成的白烟是　 　(符号　 　)；上述反应用表达式可表示为：   文字表达式：　 ；符号表达式： 　 。  P＋O2P2O5　 磷＋氧气五氧化二磷　 P2O5　 五氧化二磷　 点燃　 O2　 氧气　 P　 红磷　 化学变化(反应)　 使瓶中氧气尽量消耗完　 1/5　 小于　 氧气　 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 ☆学霸笔记： (1)①红磷燃烧后产生的白烟为五氧化二磷固体小颗粒，因而不能描述成“白雾”或“烟雾”。 ②为使瓶内氧气充分反应，红磷的用量必须过量。 ③装置气密性良好是实验成功的前提条件。 (2)反应表达式中的“＋”读作“和”“与”或“跟”；“ ”读作“生成”，“ ”左方表示反应物，“ ”上方或下方的文字是反应条件，“ ”右方表示生成物。在空气中加热汞反应的表达式的读法是汞和氧气在加热条件下生成氧化汞。 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 活动3 阅读教材P2