练案28 必修3 第三单元 第七课 我们的民族精神-【衡中学案】2024年老高考政治一轮总复习提能训练（人教版）

练案[28] 　 必修③　 第三单元　 中华文化与民族精神 第七课　 我们的民族精神 一、选择题 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　1. 习近平总书记在纪念辛亥革命 110 周年大会上的讲话 中指出:“新的征程上,我们必须大力弘扬爱国主义精 神,铸牢中华民族共同体意识,形成海内外全体中华 儿女万众一心、共襄民族复兴伟业的生动局面。”其中 蕴含的文化道理是 ( 　 ) ①文化是民族复兴取之不尽用之不竭的力量源泉 ②中华民族精神始终是引领国家发展的不灭的精神 火炬 ③中华民族共同体意识是中华儿女团结奋斗的智力 支持 ④民族精神作为中华文化的结晶决定国家的兴衰 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 习近平总书记在参观 “铭记伟大胜利捍卫和平正 义———纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战 70 周 年主题展览”时指出:伟大的抗美援朝精神必将激励 中国人民和中华民族克服一切艰难险阻,战胜一切强 大敌人。 这说明抗美援朝精神 ( D ) ①是对时代精神核心的集中体现 ②应渗透入中华儿女的具体实践 ③是适合战争年代的伟大民族精神 ④作为先进文化将指导我们继续奋战新时代 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 在我国历史上,许多思想家对美好社会曾有过形形色 色的描绘和构想。 墨子提出了“兼相爱” “爱无差等” 的理想社会方案,孟子描绘了“老吾老以及人之老,幼 吾幼以及人之幼”的社会状态,康有为提出要擘画、建 构一个“人人相亲,人人平等,天下为公”的理想社会。 这说明 ( C ) ①中华民族是具有伟大奋斗精神的民族 ②中华民族是具有伟大梦想精神的民族 ③传统思想对今天中国社会发展影响深刻 ④传统思想是中华文化非常重要组成部分 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 习近平总书记赋予孺子牛以“为民服务”、拓荒牛以 “创新发展”、老黄牛以“艰苦奋斗”的时代内涵,传承 着中华民族生生不息、长盛不衰的强大基因。 这种精 神基因 ( C ) ①是自古以来维系中华民族团结统一的精神纽带 ②蕴含着中华儿女在逆境中顽强奋起、自强不息的精 神密码 ③有助于形成催人奋进、锐意进取、苦干实干的良好 社会文明风尚 ④随着时代的发展不断增加新的内涵并决定着意识 形态的性质 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 一件打满补丁的白睡衣,反映出领袖朴实、节俭的崇 高风范;一根用过的扁担,展现了官兵一致、同甘共苦 的精神;嘉兴的红船,记录着开天辟地的历史时刻作 为革命文化的物质载体,革命文物是激发爱国热情、 振奋民族精神的深厚涵养。 为此,我们应 ( D ) ①拓展革命文物的数量和种类,改造革命文化 ②确立爱国主义的核心地位,弘扬民族精神 ③丰富革命文化的时代内涵,创新其表达形式 ④挖掘革命文物的内涵和价值,讲好红色故事 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. “铁人精神”是一种标志,凝缩着一个民族不畏困难的 民族气概。 几十年来,无数中华儿女以“铁人”为榜 样,在祖国的建设大业上,兢兢业业,无私奉献,创造 了许多令世人震惊的奇迹,为祖国争得了荣誉。 这一 精神 ( C ) ①能为我国经济社会发展提供思想保证和智力支持 ②集中体现了爱国主义,具有鲜明的时代性和先进性 ③是引领社会思潮的旗帜和抵制错误思想的重要武器 ④高扬主旋律,筑牢了人们的理想信念之基 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 我国是继美国、俄罗斯和欧盟之后大力发展固体动力 火箭的国家。 2022 年 3 月,我国首型“混动版”长征运 载火箭面世,实现了我国固体捆绑等一系列技术的新 突破,在航天领域完成了一次“跨界”,完善了我国运 载火箭型谱,大幅提升了我国太空探索能力。 这一突 破 ( 　 ) ①说明文化影响力是一国国际影响力的基础和核心 ②体现了中国人民的聪明智慧以及自强不息的精神 ③表明社会实践是文化创新的唯一目的和根本动力 ④充分展示了中国人民伟大的创造精神与创新智慧 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 8. 回首历史,从“走在时间前面的人”王崇伦到“当代雷 锋”郭明义,从“铁路小巨人”巨晓林到“金牌焊工”高 林……一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的 高素质劳动者,用对事业的“痴”、对岗位的“爱”、对工 作的“狂”,垒筑起共和国的巍峨大厦,标注了建设者 们的奋斗底色。 由此可以得出 ( 　 ) ①爱国主义既是抽象的也是具体的 ②奋斗精神既是历史的也是现实的 ③奋斗精神既是民族的也是世界的 ④中国人民具有伟大的奋斗精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施 纲要》指出,新时代爱国主义教育要聚焦青少年