内容正文:
高考一轮总复习·思想政治·人教版
第二单元 文化传承与创新
考情解读·立标杆 KAO QING JIE DU LI BIAO GAN
命题点 考向扫描 真题举例 命题方向
文
化
的
多
样
性
与
文
化
传
播
考向 1 文化多样性
2020·课标全国卷Ⅰ·20
2019·课标全国卷Ⅱ·19
2017·课标全国卷Ⅲ·19
考向 2 文化交流
与传播
2021·全国甲卷·19
2020·课标全国卷Ⅲ·20
2017·课标全国卷Ⅱ·19
2017·课标全国卷Ⅲ·38(2)
本命题点是高频考点,常依托中外文化形式的
差异、文化作品的交流等,以选择题形式考查
文化多样性的表现和意义、世界文化与民族文
化的关系、大众传媒的作用等
智慧备考:
1. 从内容上看,命题可能会重点考查对待文化多样性的态度、文化传播的途径和手段、从民族节日和文化
遗产看文化的多样性。
2. 从试题的考查类型上看,以选择题的形式呈现的可能性较大。 随着中外文化交流的不断深入,该课考
查的知识点会越来越多,特别是国家共建“一带一路”的实施,使本课知识的考查更加频繁。
文
化
的
继
承
性
与
文
化
发
展
考向 3 传统文化的特点
2019·课标全国卷Ⅰ·40(1)
2019·课标全国卷Ⅲ·20
2017·课标全国卷Ⅰ·40(1)(3)
考向 4 影响文化发
展的因素
2022·全国乙卷·40(2)
2017·课标全国卷Ⅰ·19
本命题点高考考查非常集中,近几年多次以非
选择题形式考查了文化的继承和发展
智慧备考:
从知识角度来看,传统文化的特点和作用以及如何对待传统文化是高频考点。 备战 2023 年高考考生要
注意结合我国传统文化的现状,特别是城镇化、工业化以及乡村振兴进程中,中国传统文化的继承与发展
所面临的问题,分析对待传统文化的态度、影响文化发展的重要因素、文化继承与发展的关系等。
文
化
创
新
考向 5 如何进行
文化创新
2020·全国乙卷·19
2019·课标全国卷Ⅰ·19
2018·课标全国卷Ⅲ·19
考向 6 文化创新的
意义
2017·课标全国卷Ⅱ·20
本考点是高频考点,尤其是近几年课标全国卷
充分体现了“重视传统文化的创新性发展”的
理念。 主要是以传统文化的表现形式,如中医
药文化、传统艺术(华阴老腔、杂技)等为载
体,从途径、主体、体制机制等角度考查如何进
行文化创新
智慧备考:
文化创新是高频考点,备战 2023 年高考,考生要对此知识点给予特别关注。 具体要注意以下两点:
(1)结合当前有影响力的文学艺术作品、最新科技成果等考查文化创新的途径和意义。
(2)结合传统文化考查如何进行文化创新及如何处理好继承与创新的关系。
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衡中学案·2024 年度创新设计
第三课 文化的多样性与文化传播
备考向导·理思路 BEI KAO XIANG DAO LI SI LU
素 养 目 标 核 心 线 索 术 语 必 背
政治认同:关注中华民族的传统节
日,树立文化自信
科学精神:通过学习,能够正确对待
文化的多样性,正确处理民族文化和
世界文化、民族文化与外来文化的关
系,用发展的观点看待文化传播手段
的发展变化
公共参与:做中外文化交流的使者,
促进中华文化走出去
1. 一对关系:民族文化与世界文化的关系
2. 一个态度:正确对待文化多样性的态度
3. 两个表现:民族节日和文化遗产
4. 三个意义:保护文化遗产的意义、尊重
文化多样性的意义、文化交流与传播的
意义
5. 三条途径:商业贸易、人口迁徙、教育
1. 庆祝民族节日,是民族文化的集中
展示
2. 文化是民族的,又是世界的
3. 民族文化起着维系社会生活、维持
社会稳定的重要作用,是本民族生
存与发展的精神根基
4. 遵循各民族文化一律平等的原则
5. 更加主动地推动中华文化走向世
界,增强中华文化的国际影响力
知识梳理·储素能 ZHI SHI SHU LI CHU SU NENG
重 点 剖 析 易 错 辨 析
(一)文化的多样性
1. 世界文化多样性的表现
(1)世界文化多样性的表现
①地位:蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦
理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀 。
②意义:庆祝民族节日,是民族文化的集中展示。 透过各民
族的传统节日及习俗,我们可以领略不同民族文化的韵味。
(2)文化遗产
①地位:文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要
标志。
②意义:不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且
对于展现世界文化的多样性具有独特作用,是人类共同
的文化财富。
2. 世界文化与民族文化的关系
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