Unit 2 Be sporty, be healthy 单元重点知识回顾-【金版教程】2023-2024学年新教材高中英语必修第二册创新导学案课件PPT(译林版2020)

2023-12-30
| 27页
| 244人阅读
| 8人下载
教辅
河北华冠图书有限公司
进店逛逛

内容正文:

单元重点知识回顾 1 Ⅰ.重点词汇 1. n. 祝贺,恭喜;贺辞;恭贺→ vt. 祝贺;恭喜;庆贺 offer/send/extend one's congratulations ( sb)(on sth)(因某事)(向某人)致以祝贺 a letter congratulation 祝贺信 congratulate sb (doing)sth 因(做)某事向某人祝贺 congratulation congratulate to of on 2. vt. 假定,认为;承担(责任),就(职);呈现,显露→ n. 假定;假设 assume ... 假定/假设……为 It is that ... 一般认为…… on the that 假定 assume assumption to be assumed assumption 3. vi. 往往会;趋向 vt. 照看→ n. 倾向,趋势 tend sth 经常做某事;有做某事的倾向 tend ... 趋向,倾向于…… have a to do sth 倾向于做某事 4. vt. 减少,缩小 reduce ... ... 减少到…… reduce ... ... 减少了…… sb be to doing sth 使某人沦为做某事 tend tendency to do to/towards tendency reduce to by reduced 5. n. 常规,惯例 adj. 常规的,例行的;乏味的 a matter of routine 定期 the routine 打破常规 a routine /examination 常规检查/体检 6. vt.& vi. 伸展,舒展;拉长;伸出;(使)延伸 stretch 延伸穿过;伸展跨过 stretch (oneself) 躺下(通常为休息或者睡觉) stretch one's (久坐之后)活动腿脚 routine as break check stretch across out leg 7. n. (变动或浮动的)范围,界限,区间;一系列 a full/wide range ... 各种…… in/ the/one's range of ... 在射程以内;在……范围内 /out of (one's)range 在射程外;在……范围外 range ... to ... 在……范围内变动 range between ... ... 在……和……之间内变动 8. n. 能,能量;精力;能源→ adj. 精力充沛的,充满活力的 full energy 精力充沛 range of within beyond from and energy energetic of 9. n. 平均水平,一般水准 adj. 平均的;典型的 average 平均地;通常;按平均值 average of ... ……的平均数(后跟数词) /below (the)average 高于/低于平均水平 10. n. 伤害,损伤→ vt. 伤害,损害→ adj. 受伤的 do sb an injury=do an injury sb 使某人受伤害 the 伤

资源预览图

Unit 2 Be sporty, be healthy 单元重点知识回顾-【金版教程】2023-2024学年新教材高中英语必修第二册创新导学案课件PPT(译林版2020)
1
Unit 2 Be sporty, be healthy 单元重点知识回顾-【金版教程】2023-2024学年新教材高中英语必修第二册创新导学案课件PPT(译林版2020)
2
Unit 2 Be sporty, be healthy 单元重点知识回顾-【金版教程】2023-2024学年新教材高中英语必修第二册创新导学案课件PPT(译林版2020)
3
Unit 2 Be sporty, be healthy 单元重点知识回顾-【金版教程】2023-2024学年新教材高中英语必修第二册创新导学案课件PPT(译林版2020)
4
Unit 2 Be sporty, be healthy 单元重点知识回顾-【金版教程】2023-2024学年新教材高中英语必修第二册创新导学案课件PPT(译林版2020)
5
Unit 2 Be sporty, be healthy 单元重点知识回顾-【金版教程】2023-2024学年新教材高中英语必修第二册创新导学案课件PPT(译林版2020)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。