Unit 5 Period Ⅳ Writing-【金版教程】2023-2024学年新教材高中英语必修第二册创新导学案课件PPT(外研版2019)

2024-02-06
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WELCOME UNIT Period Ⅳ Writing 应用文写作——写一张明信片 本单元的写作任务是应用文写作,主题为写一张明信片。在写一张明信片时应注意以下几个问题: 1.书写明信片的目的 一般来说,书写明信片有以下几个目的: (1)告知自己旅游的状况; (2)告知别人自己的新住址; (3)寄送节日祝福; (4)传达想念; (5)询问对方近况; (6)告知一些必要信息。 技法指导 经典句式 典例演练 跟踪演练 2.书写明信片的具体格式 明信片是简化的书信表达形式,较正式的明信片一般分为左右两栏,左侧为内容,包括日期、称呼语、正文和写信人签名。右侧为收件人姓名、地址。 但在日常生活中,我们经常使用的是较简便的明信片格式,具体内容为: (1)日期(左上角); (2)称呼与开头语,通常用Dear或Hi开始; (3)再接着写名字(一般都用first name),名字的后面通常写上逗号; (4)称呼语写完后,通常会空一行才开始写信的正文; (5)正文结束后,再加上结尾,如“Best wishes.”; (6)最后是写信人的签名。 技法指导 经典句式 典例演练 跟踪演练 1.开头常用句式 ①I am very glad to have received the letter you sent me two days ago. 我很高兴收到你两天前寄给我的信。 ②There is nothing happier to me than to receive your letter. 再也没有比收到你的来信更让我开心的了。 ③Sorry to reply to your letter so late. 抱歉这么晚才给你回信。 技法指导 经典句式 典例演练 跟踪演练 2.主体段落常用句式 ①I haven't heard from you since you left. 自从你离开后就没有收到你的来信。 ②I'm having a really great time in .... 我在……玩得很愉快。 ③I've been in ... for ... 我已经在……待了…… ④At the moment, I'm at ... 此刻,我在…… ⑤The weather is ... 天气…… ⑥I'm going to .... 我准备…… 技法指导 经典句式 典例演练 跟踪演练 3.结尾常用句式 ①I've got to go, but miss you a lot. 我得走了,但是会很想你。 ②Bye for now. Miss you. 再见啦,想你。 ③Take care. 保重。 技法指导 经典句式 典例演练 跟踪演练 假设你是Dora,现在你正在中国某地观光旅游。请根据以下提示给朋友Mandy 写一张明信片。 1.旅游地点; 2.详细介绍景点; 3.你有什么打算。 注意:1.写作词数应为80左右; 2.可以适当增加细节,以使行文连贯。 技法指导 经典句式 典例演练 跟踪演练 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 技法指导 经典句式 典例演练 跟踪演练 答案 技法指导 经典句式 典例演练 跟踪演练 总评 本文使用了正确的明信片格式,内容涵盖所有要点,描述具有吸引力,结构清晰。 [亮点呈现] (1)范文首句I arrived at Lijiang yesterday by plane.点明所在地点。 (2)范文多处使用高级句式,如定语从句where there are lots of old stone bridges over the rivers及完全倒装句By the rivers stand many stone houses ... 等,使句式更加灵活多变,不落俗套。 技法指导 经典句式 典例演练 跟踪演练 假定你是高一学生李华。你将要参加今年中国日报社(China Daily)举办的国际游学夏令营,你的美国笔友John想了解夏令营的有关情况,请根据以下信息给他写一张明信片。 营址 美国 活动时间 7月底,共4天 参加人员 中学生 活动内容 1.走进世界知名大学; 2.访问中国日报社北美分社; 3.体验地道国际课堂,寄宿当地家庭,领略西方文化。 技法指导 经典句式 典例演练 跟踪演练  注意:1.写作词数应为80左右; 2.可以适当增加细节,以使行文连贯; 3.开头和结尾已给出,不计入总词数。 技法指导 经典句式 典例演练 跟踪演练

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