Unit 2 Period Ⅳ Writing-【金版教程】2023-2024学年新教材高中英语必修第二册创新导学案课件PPT（外研版2019）

WELCOME UNIT Period Ⅳ　Writing 应用文写作——写信表达观点 本单元的写作任务是写信表达观点，即通过写信的方式就某个话题或社会现象等发表自己的看法或见解。写此类文章时应注意以下事项： 1．结构一般采用三段式模式。 首段：引出话题，点明个人观点； 中段：分条阐述理由，其中包括给出数据、例证、反证或评论； 尾段：总结。 2．人称及时态：多用第一、三人称和一般现在时。 技法指导 经典句式 典例演练 跟踪演练 1．开头常用句式 ①Recently ... had a heated discussion about whether ... or not. 近来，关于……是否……进行了热烈的讨论。 ②Having read your article concerning ..., I am writing to express my opinion about ... 读过关于……的文章后，我想写信表明我对……的观点。 ③People hold different opinions about ... 人们对……持不同的观点。 技法指导 经典句式 典例演练 跟踪演练 2．主体段落常用句式 ①I am in favor of/support ... 我同意/支持…… ②I am against/disagree ... 我反对/不支持…… ③In my opinion/In my view/Personally, I think .../As far as I am concerned ... 在我看来/就我而言…… 技法指导 经典句式 典例演练 跟踪演练 ④I would suggest you ... 我建议你们…… ⑤To begin with, ... what's more, ... I'm of the opinion that ... 首先，……另外，……我认为…… ⑥Only in this way can we ... 只有这样，我们才能…… 技法指导 经典句式 典例演练 跟踪演练 3．结尾常用句式 ①To sum up/To conclude/In conclusion ... 总的来说…… ②All the above considered, I believe that ... 综上所述，我相信…… ③I would be ready to discuss this matter to further details. 我愿意进一步讨论此事的细节。 技法指导 经典句式 典例演练 跟踪演练 燃放烟花爆竹曾是春节庆祝活动中最重要的习俗 之一。然而，政府已在许多城市下令禁止燃放鞭炮。 现在某杂志社就此问题征求人们的看法，请你以李华 的身份写信阐明你的观点及理由。 注意：1.写作词数应为80左右； 2．可以适当增加细节，以使行文连贯； 3．开头和结尾已给出，不计入总词数。 参考词汇：燃放烟花爆竹light fireworks and crackers；二氧化硫sulfur dioxide 技法指导 经典句式 典例演练 跟踪演练 Dear Editor， ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ Yours sincerely， Li Hua 技法指导 经典句式 典例演练 跟踪演练 答案 技法指导 经典句式 典例演练 跟踪演练 总评　本文使用了正确的书信格式，使用第一人称和第三人称及一般现在时来阐述观点；范文内容涵盖所有要点，结构严谨，观点明确，给出的理由充分合理，具有说服力。 技法指导 经典句式 典例演练 跟踪演练 [亮点呈现] (1)首段末句用And I'm in favour of the policy.明确表明观点。 (2)使用first, second分条阐述理由，逻辑性强；尾段使用all in all再次阐明个人观点。 (3)多处使用高级句式，如定语从句which is very harmful to our environment及倒装句Not only do fireworks and crackers often cause injury to people but also cause fire accidents.等，使句式更加灵活多变，不落俗套。 技法指导 经典句式 典例演练 跟踪演练 随着人们对自身健康的关注和环保意识的增强， 现在越来越多的人放下了手中的方向盘，握起了自 行车的车