专题03 古诗文赏析及文言文阅读-2023-2024学年九年级语文上学期第一次月考分类复习（湖南长沙专用）

专题03 古诗文赏析及文言文阅读 诗歌赏析部分 一、【长郡双语2022-2023九年级上期第一次月考】阅读下面的诗歌，完成下面小题。 登柳州城楼寄漳汀封连四州① 【唐】柳宗元 城上高楼接大荒②，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐③芙蓉水，密雨斜侵薛荔④墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来⑤百越⑥文身地，犹自音书滞一乡。 【注释】①此诗当是唐宪宗元和十年（815）秋天（一说夏天）在柳州所作。柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡都因参加王叔文领导的永贞革新运动而遭贬。诗人与好友四人分别出任柳州、漳州、汀州、封州、连州刺史。②大荒：泛指荒僻的边远地区。③乱飐（zhǎn）：吹动。④薜（bì）荔：一种蔓生植物，也称木莲。⑤共来：指和友人四人同时被贬远方。⑥百越：即百粤，泛指五岭以南的少数民族。 1.下列对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是（ ） A. 首联从登楼写起，感物起兴，愁思充溢于辽阔而荒凉的空间，为下文的抒写展开了宏大的画卷。 B. 颔联写出惊风密雨中芙蓉和薜荔使人心灵颤悸的情状。“飐”“侵”二字写出了它们的错落有致，摇曳生姿，美丽动人。 C. 诗歌中间两联写诗人目之所及，既写近景，也写远景，既涉动景，又涉静景，可谓工微入画，令人称叹。 D. “共来”一句，既与首句中的“大荒”照应，又再度统摄题中的“柳州”与“漳、汀、封、连四州”，使全诗结构严谨，照应自然。 2.根据诗歌后三联，概括诗人产生“愁思”的原因。 二、【湖南师大附中博才实验中学九年级上期第一次月考】 鹧鸪天① 苏轼 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖②细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。 【注释】①这首词是苏轼谪居黄州时所作。②红蕖（qú）：红荷花的别名。 3. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ） A. 开头两句，作者用推移镜头，由远而近，描绘自己身处的具体环境，景物容量很大，堪称妙笔。 B. “时时”“细细”运用叠词，“时时”，写出了白鸟之多，翻飞之迅疾。“细细”，写出红蕖香气之浓郁馨香。 C. 诗人写景善于调动各种感官：从听觉写“乱蝉”鸣叫：从视觉写“白鸟”翻飞与“红蕖”照水：从嗅觉写“红蕖”香气。 D. “殷勤”运用拟人手法，使雨有了人的情意，在这两字中还隐藏著词人的无限感慨。 4. 请你仿照示例，补全下表中批注内容。 所绘画面 所抒情感 上片 ① 空中不时有白色的小鸟飞过，塘中红色的荷花散发幽香。 表达了词人被贬谪时的落寞烦乱。体现了词人自寻安慰、无可奈何的心境。 下片 太阳即将落山时，词人拄着藜杖在村边古城旁的小道上徐徐漫步，享受雨后的清凉舒爽。 ② 三、【南雅中学2022-2023九年级上期第一次月考】阅读下面的诗歌，完成后面小题。 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 【注】本诗作于作者谪居永州期间。 5. 下面有关诗歌的理解不恰当的一项是（ ） A. 前两句通过对鸟和人的特写，用工笔细描的方式描绘出一幅江村雪景图。 B. 前两句的“绝”“灭”之无，与后两句的“舟”“翁”之有，对比强烈！ C. 诗歌用“千山”“万径”的寂静，来衬托渔翁的垂钓，可谓静中见动； D. 诗题是“江雪”，但是作者入笔并不点题，直到结尾才著“塞江雪”三字，正而破题。 6. 第四句中的“独”字堪称诗眼，请结合全诗，对这个字进行赏析。 四、【湘郡未来2022-2023九年级上期第一次月考】阅读下面的诗歌，完成下面小题。 望江南 超然台①作 苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。 寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。 【注】宋神宗熙宁七年（1074）秋载，苏轼由杭州移守密州（今山东诸城）。次年八月，他命人修葺城北旧台，并由其弟苏辙题名“超然”，《老子》“虽有荣处超然”之义。①超然台：在密州（今山东诸城）城北。当时苏轼任密州地方官。②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。 7. 下列对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是（ ） A. 词的上片首以春柳在春风中的姿态——“风细柳斜斜”，点明当时的季节特征，写登台时所见暮春时节的郊外景色。 B. 词中斜柳、楼台、春水、春花、烟雨的景象和烧新火、试新茶的细节，都围绕着“超然”二字展开。 C. “试上”二字直接点明作者登台望远的场景，其中“试”字含蓄地透露出作者暂得清闲的愉悦心境。 D. 全词意境清丽，上阕重在写景，下阕重在抒情，情由景发，情景交融；语言质朴无华，其婉约之中又显豪迈。 8. 请分析诗歌的画面特点和表现的情感，填写下面的表格。 内容 分析 上片 描绘春日景象 画面特点 ① 下片 抒发作者感情的复杂变化 表达的