3.2 直线运动 课件 --2023-2024学年沪教版（上海）物理八年级第一学期

3.2 直线运动 学习目标 1.了解比较物体快慢的方法 2.掌握速度的概念、公式、单位及其换算 3.会用速度公式进行简单计算 这两个运动（提示从运动路径角度观察）有什么不同之处？ 观察与描述 不同之处： 过山车的运动路径是曲线， 自动扶梯的运动路径是直线。 结论： 1、物体运动的路径是直线的叫直线运动。 2、路程：运动物体经过路径的长度。 直线运动 沿直线运动 运动快慢保持不变 我们来看这两张图片，思考在这两张图片中的运动有什么不同点？ 速度 2.定义：路程与时间之比叫做速度。 1.物理意义：表示物体运动快慢的物理量。 在数值上等于物体单位时间内通过的路程。 3.公式：速度= —— 路程 时间 s---路程---米(m); t---时间---秒(s); v---速度---单位? 速度 4.单位：在国际单位制中为米/秒（m/s或m·s-1） 交通运输中常用单位：千米每小时（ km/h或km·h-1） (1)换算关系： (2).5m/s= km/h 72km/h= m/s 18 20 甲 5.速度表：可以直接显示出交通工具的速度。 (1)甲图所示是某汽车速度表表盘的示意图，它既可以作为速度表,也可以作为里程表。数字“076904”,表示到目前为止该车所行驶的路程 . 乙 (2)乙图的速度表，读数是： km/h 90 新知探究 ①速度公式中的v、s和t三个物理量，必须是同一个运动物体在同一运动过程中的速度，路程和时间； ②一定要记住它们之间的换算关系1m/s=3.6km/h。 ③速度的大小是由路程与时间的比值决定的，不能说“速度与路程成正比”，或“速度与时间成反比” 。 ④计算时带入的数据包含数值和单位两部分。 ⑤在应用公式进行计算时，无论是定义式还是变形式，都要注意单位的对应搭配千米/时或米/秒。 ⑥1m/s的物理意义：某物体1s内通过的路程是1m。 特别提醒 匀速直线运动的特征 实验室里研究匀速直线运动的仪器:打点计时器和频闪照相机。 打点计时器 频闪照相机 甲、乙两条纸带记录的两个运动都是直线运动，请大家比较一下它们运动有什么区别？ 运动的路径都是直线，甲纸带运动的快慢不均匀，而乙纸带的运动快慢是均匀的。 观察与描述 活动 实验器材：长木板、打点计时器和纸带 。 活动要求： 1、手拉纸带基本作快慢均匀直线运动，并打印出相应的纸带。 2、测量纸带上相邻相等时间间隔的点之间的距离，并记录在表格中。 3、根据记录的数据判断分析小车做直线运动及其特点。 活动 比较运动的快慢的两种方法： 1、通过相等的路程，用的时间越少，运动越快。 2、在相等的时间内，通过的路程越长，运动越快。 所运用的科学方法：控制变量法。 利用以上两个结论，我们能比较飞机和磁悬浮列车的快慢吗？ 从上海乘飞机到北京用时1.5小时,飞行航程1088公里，从龙阳路乘磁悬浮列车到浦东国际机场用时8分钟，行驶30公里。 结论 比较单位时间内通过的路程，可以比较物体运动的快慢 。 飞机和磁悬浮列车所用的时间和行驶的路程均不同，我们如何比较他们运动的快慢？ 小 结 一、匀速直线运动的路程s与时间t的关系 式是s=vt，它是一种正比例函数。 二、 将s=vt与y=kx相比较，路程相当于应变量y，时间相当于自变量x，速度相当于斜率k。 S-t图线是过原点的一条倾斜直线。 谢 谢！ $$