6.1.1 尝试对生物进行分类-【生物优课PPT】2023-2024学年八年级上册初二生物同步PPT课件+教案+练习（人教版）

尝试对生物进行分类 请观看图片10秒，记住尽量多的信息 刚才的图片中， 有几种水果，几种蔬菜？ 再看这张图片10秒，你能记住多少信息？ 水果 蔬菜 新课导入 分类能让纷繁复杂的事物，变得条理分明 学习目标 尝试根据植物和动物的特征进行分类。 关注生物分类的意义。 描述生物分类的方法。 生物的分类方法 按形态结构 其他生物 植物 动物 按生活环境 水生 陆生 按用途 作物 家禽 家畜 按是否有细胞结构 病毒 其他生物 如果想要对生物进行分类，可以有哪些分类方法？ 按可否食用 ...... 植物的分类 Part 01 1 被子植物 你在七年级学习了哪些植物类群？ 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 油松 水绵 向日葵 1、下列图片中，是所有的植物都有种子吗？ 葫芦藓 肾蕨 玉米 观察与思考 观察与思考 植物 有种子 无种子 观察与思考 种子有果皮包被 2.玉米、向日葵、油松的种子都有果皮包被吗？ 种子无果皮包被 观察与思考 植物 有种子 无种子 种子有果皮包被 种子无果皮包被 观察与思考 植物 （一片子叶） 种子无果皮包 种子有果皮包被 有种子 （两片子叶） 无种子 观察与思考 植物 4.观察玉米和向日葵的叶片，有何特征？ 叶脉为平行脉 （一片子叶） 种子无果皮包 种子有果皮包被 有种子 叶脉为网状脉 （两片子叶） 无种子 平行脉 网状脉 观察与思考 5.这些植物都有根、茎、叶吗？ 这是真正的根吗？ 水绵有茎、叶吗 观察与思考 有根 无根 （假根） 无根 有茎叶 无茎叶 无种子 叶脉为平行脉 （一片子叶） 种子无果皮包 种子有果皮包被 有种子 叶脉为网状脉 （两片子叶） 植物 植物的分类 玉米、向日葵 油松 叶脉为平行脉 （一片子叶） 叶脉为网状脉 （两片子叶） 单子叶植物 双子叶植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 有根 无根 （假根） 无根 玉米 向日葵 种子无果皮包 种子有果皮包被 有茎叶 无茎叶 有种子：玉米向、日葵、油松 肾蕨、葫芦藓 水绵 无种子：肾蕨、葫芦藓、水绵 植物的分类 6.你能否将这六种植物所属类群从简单到复杂进行排序？ 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 植物的分类 植物分类考虑了植物的哪些特征？ 被子植物分类的重要依据 小组讨论： 形态结构： 根 茎 叶 果实 花 种子 Part 02 动物的分类 2 动物的分类 无脊椎动物 动物 我们本学期都学习了哪些动物类群？完成填空。 有无脊柱 腔肠动物 脊椎动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物 动物的分类 螳螂 鱼 涡虫 白尾海雕 虎 岩蜥 蜗牛 蝴蝶 雨蛙 蚯蚓 你能尝试仿照植物分类的方式，将这10种动物进行分类吗？ 体温不恒定 体温恒定 皮肤湿润 皮肤干燥 用鳃呼吸 成体用， 肺呼吸幼体用鳃呼吸 卵生 胎生 鱼 雨蛙 岩蜥 海雕 虎 扁形动物 爬行类 扁形动物 鱼类 扁形动物 两栖类 扁形动物 鸟类 扁形动物 哺乳类 动物的分类 动物 无脊椎动物 脊椎动物 无肛门 有肛门 无外骨骼 有外骨骼 翅上有鳞片 翅上无鳞片 无 贝壳 有 贝壳 涡虫 蜗牛 蝴蝶 螳螂 蚯蚓 扁形动物 扁形动物 扁形动物 环节动物 扁形动物 软体动物 扁形动物 节肢动物 简单 复杂 动物的分类的依据 动物的分类除了要比较形态结构、还要比较动物的生理功能。 鲸鱼是鱼吗？ 为什么？ 动物的分类除了要比较形态结构、还要比较动物的生理功能。 动物的分类的依据 海马是鱼吗？ 为什么？ 霉菌 细菌和真菌的分类 细菌和真菌的分类也需要根据它们的特征来进行。 真菌 形态结构特征 酵母菌 课堂小结 形态结构，被子植物往往以花、果实和种子作为重要依据。 植物的分类依据 外部形态结构、内部构造和生理功能作为依据。 动物的分类依据 弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，保护生物多样性 分类的意义 当堂练习 1．被子植物分类的重要依据是(　　) A．根、茎、叶 B．花、叶 C．茎、叶 D．花、果实、种子 D 当堂练习 2．细菌、真菌、病毒都具有的特征是(　　) A．有细胞结构 B．一般不含叶绿体 C．营自养生活 D．无成形的细胞核 B 当堂练习 2．下列叙述正确的是(　　) A．衣藻有根、茎、叶的分化 B．海带、葫芦藓和玉米都是孢子植物 C．银杏种子外面包有肉质的果皮 D．苔藓植物可以作为监测空气污染的指示植物 D 当堂练习 4．请将下列动物和其所属类群用直线连接起来。 A．蚯蚓　　　　　　　 a．软体动物 B．章鱼