内容正文:
八年级上册
教学课件
物 理
RJ
第二章 声现象
第4节 噪声的危害和控制
课前预习
课中研学
课堂检测
目录
CONTENTS
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❶噪声的界定:
(1)从环境保护角度:凡是______人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。
(2)从物理角度:乐音做的是有规则振动,波形______;噪声做的是无规则振动,波形______。
妨碍
规则
杂乱
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❷噪声的来源:
电器噪声、交通噪声、工业噪声、生活中的噪声、自然界的噪声、施工时的噪声。
❸噪声强弱的等级:
①声音强弱等级的单位:______(dB)。
②人刚能听到的最微弱的声音为0 dB。
③为了保证休息和睡眠,声音不能超过50 dB。
④为保证工作和学习声音不能超过70 dB。
⑤为了保护听力,声音不能超过90 dB。
分贝
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❹噪声的控制:
(1)在________防止噪声产生。
(2)在__________阻断噪声传播。
(3)在________防止噪声进入耳朵。
声源处
传播过程
人耳处
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知识点❶ 噪声的辨析
1.(噪声的区分)从环境保护角度来说,下列属于噪声的是( )
A.音乐课堂传出的小提琴声
B.坐在报告厅听到台上雄辩有力的演讲声
C.图书馆看书时周围响起的手机铃声
D.做体操时学校播放广播体操音乐
C
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只要对人们的生活和工作造成影响的,都可以称为噪声。
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2.(利用波形图区分乐音和噪声)如图所示四种声音的波形图,从图形可知属于噪声的波形是( )
D
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乐音的波形有规律,噪声的波形一般无规律。
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知识点❷ 噪声的等级与危害
3.环保部门常在噪声较大的街头设置如图所示的噪声检测仪,该装置上显示的是53_____,此时噪声的强度______(填“会”或“不会”)影响工作和学习。当有重型卡车通过时,显示屏上的数据将会______(填“变大”“变小”或“不变”)。
dB
不会
变大
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声音强弱等级单位用dB,70 dB影响办公学习,50 dB影响休息睡眠。
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知识点❸ 减弱噪声的途径
4.请将下列减弱噪声的方法按要求归类。
①学校区域禁止鸣笛;②上课时老师将门窗关闭;③晚上睡觉带上耳塞;④给汽车的排气管加装消声器;⑤高架道路两旁装隔音板;⑥汽车的发动机舱包裹隔音棉。
(1)属于在声源处减弱噪声的是________。
(2)属于在传播途径中减弱噪声的是______。
(3)属于在人耳处减弱噪声的是____。
①④⑥
②⑤
③
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从防止噪声产生→阻断噪声传播→防止噪声进入耳朵三个方面进行分析。
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1.分贝是下列哪个物理量的单位( )
A.温度
B.速度
C.长度
D.响度
D
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2.从环境保护角度来看,下列属于噪声的是( )
A.会场上大学生们雄辩有力的演讲声
B.上课时,老师的讲话声
C.夜深人静时忽然传来练钢琴的声音
D.演奏会里的摇滚乐曲声
C
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3.现代城市的建设越来越注重“以人为本,和谐发展”的理念。为了给市民营造一个安静祥和的生活环境,在城市建设中采取了一系列防噪减噪措施,下列措施中是在声源处减弱噪声的是( )
A.在城市道路两旁种草植树
B.医院、学校路段禁止鸣笛
C.高速铁路两旁建有隔音板
D.闹市区安装噪声监测装置
B
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4.如图所示,“入班即静”要求同学们在教室养成轻声说话的习惯,“轻声”是指声音的______小,从控制噪声的角度分析,这是在______处减弱噪声的。
响度
声源
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5.(★)噪声会严重影响人们的工作和生活,请指出三幅图片中控制噪声