专项训练(一)知识积累-【豫燕川·初中期末卷】2023秋八年级语文上册专项训练+综合演练（统编版）

{#{QQABDQAEggAgQBJAAAgCEQECCgEQkAAACKoOABAAoAAAwQFABCA=}#} {#{QQABDQAEggAgQBJAAAgCEQECCgEQkAAACKoOABAAoAAAwQFABCA=}#} 八年上所· 参考答案 玉绿（境江“〉黄（或“期”）委北（或“湿润）是《或 专项乳练（三】古港国阁速 专项闺塔一知识契用 “舱”，或“干操)棉帝藏朗 一，1，特的前两句用一件占物来兴起对数朝人物和事件的餐叹。 ..D 2.B 3.A 4 C 5.D 6.C 7.B &C 9A ,红绿西色在一起，会使红的更红，绿的更绿，衣方的色形 早，不好，以二乔的命话代表东吴的食运.更能体现肯句的 二，l.D2.B8.C4.85,B 都会得到加强，意成一种明丽解艳的效果：“绿计”比喻 形象性：能以小见大，8情表达更含都 三，1.C3C3D4,i,C6,B7,C 在取得成就的人物背后付请帮，爱默奉候的人 器，由折越反映出诗人的抑娜不平和豪夷牌港。诗人餐现历史 发示例，汇上的铁桥像坚定的兵人架起东西道递 四，1.历电悠久取材厂泛嘴边多样 上英维域名的机遇，是以为像自己生不译时，和段静，军事 书中的木桥像优美的诗囊充克璃诗情通意 之示例：斯面内容：一个非小璃怀拉一条靶大的鱼，小线身 能面不得能展。缸乎还有一层意思：只要有机通，相信自 四，1心远愧自偏2.蜂火近三月家书抵万金 后丙侧是岗叶德花 己总会有所作为，显示出一种通人的英气 玉树树皆秋色山山嚯落厚《.素随徐液间清鳄想 高意，连年有负或年年有鱼、喜虞有鱼，“余学亦可》 二，1.掉给了-一解牧人臀赶看作群国家，第人转看马带着收便 缝下知积木空明6，根别年梓心7，自云千镜空然然 玉常例：我认为这种说法不可取，明低是臣旅艺术，是中 的精物回家的安遇，闲话的酒面。 五，1D2,A3,44,A 华现策，它经历漫长的岁月发规到今天欲说明了这一点 之带日四望，身边竟无相识的熟人设明复，无人分担此刻 专项训练引二}缘合性学习 五，】.公例：温复药客声紫店月，人迹板桥需， 的寂塞心情恢然若失。只好程起（果之我，与伯夷。 一，山惑 牡找二十四桥明月夜，玉人样处数吹第： 权齐其享心境.舒发诗人面鞋无核的营南之感和®逸山 乙论大多敢中学生从不写你，其有程少数中学生在学写应用 二外竖是一座桥，是让我跨脑数华走向青作的一生析， 林之志 文或寄贺卡时可过信 3.杭两西阁的断昏，积青初融，霜去有似底如爱之多，是西湖 三，1.A 3示例：现代通信技术蜀然时倒便蔓，可是，你可的的信急 现资需景的量佳处 2.D 是期一无二钧，有形有色，可感可触，使我1的交葡更有 天律立交桥：加彩规惠舞，影虹凌室、长龙卧被，美不胜牧 8.清头白发，数苦不塔 深度和线意。可叶，写信也可以规高我门的书写能方和 六，】.重出诗戴经残 四，1.参诗精绘了诗人特日在藏鹤楼断观之显：区用一带的冈 书面表达衡力 乏，做发学生学习共迎。传承优秀品德，提高人文素养 水历历在目，鸚路洲上的芳草一片繁茂。展示了一源生 1.悠 王，示网，一由曲闭人心弦约诗国歌赋传达看千多年的 机补然的自然要量 二，L.术例：①初中学厉的网民数量量多 悠久历 2,及诗不仅写最，还有舒情，用固句抒写了人去接空，世事 ©高学历的上网人数少于低学折的上网人数， 一章章精妙绝伦的经典往作数起我们年墓先行 花花的8钱，日四句情绘了登棱所见，烘托思多之情 .我认为对肯少年上同要症行正端引导。现在几童“抽 圣醒的情怀 点，赠一个“空有“只.只有”的意思，表达了好龙已高去.只 同年静鹅来脑小，售门的识别衡力还很弱，而同络信息 七，，示创：放会上常分人不佩及得人的感受，发出噪声，影响 解下空空的黄钙楼和持人日已，重在写最：弟二个“空” 良芳不齐，根易把青少年引人歧逸。提开青夕年网蜂素 期人生话 有”空空的一空高高”之意，表达的是因友人的离去和 养，正附引导青少年上网是当茅之急 之航州市风属小学对学生进行“经声箱育”，取得载敏 己漂泊在外，许人内心的汇蜘，教寞和倒怅，重在抒情 三，1.术例：叶落月根叶公好龙 人，1.中华文化效烂辉棉：国学智慧可以丽导我们的度实生语 五，D 之维鸡报毯，残月未落，诗人行于崎组的山路，看见谢叶钢 2公：例：整敢父母：黄香昌害、2卧冰求朝等 2.“慢”，望空、挂然。同人惯现空有侍情降才看无人使会直： 答，因天未大充，道旁的白色供花红平瓶亮了舜增 可师重道：程门立雪，领同尊师等 固双自已身逢乱世，有着对我实无使为力的若闯不满) 25