专项训练(二)综合性学习-【豫燕川·初中期末卷】2023秋八年级语文上册专项训练+综合演练（统编版）

{#{QQABBQCEogiAQBAAAQgCEQFCCgIQkBAAAKoOQAAEsAAAQRFABCA=}#} {#{QQABBQCEogiAQBAAAQgCEQFCCgIQkBAAAKoOQAAEsAAAQRFABCA=}#} 八年上所· 参考答案 玉绿（境红“〉黄或“期”）委北（或“湿润）是《或 专项乳练（三】古秀国阅读 专项询塔一知识契用 “舱”，或干操)棉密成期 一，1，特的前内句用一件占物来兴起对前氨人物和事件的餐叹。 ..D 2.B 3.A 4.C 5.D 6.C 7.B &C 9.A ,红绿两色在一起，会使红的更红，绿的更绿，衣方的色形 2,不好。以二乔的命运代表东吴的食运.更能体现肯句的 二，l.D2.B8.C4.85,B 配会得到加强，登成一种明丽鲜艳的效果：“绿叶”比喻 形象程：衡以小见大，驾情表达更含智 三，1C2C3D4,i,C6,B7,C 在取碍成氯的人物背后付请带助，雾蒙奉候的人 器，由折越反映出诗人的抑娜不平和豪爽眸潜。诗人餐现历史 发示例，汇上的铁桥像坚定的兵人帮起东西通递 四，山历坐悠久最材厂泛房达多样 上英雄域名的机遇，是以为像自己生不译时，段静，军事 书中的木桥像优美的诗承充调诗情通意 之示例：斯面内容：一个非小编怀拉一条靶大的鱼，小线身 能面不得临展。红乎还有一层意思：只受有机通，相信自 四，1心运地自偏2.蜂火近三月家书抵万金 后丙侧是岗叶常龙。 己总会有所作为，显示出一种通人的英气 玉规树皆秋色山山E落厚《.素韵绿潭间清鳄 高意，连年有备或年年有鱼、喜顶有鱼，“余学亦可》 二.1葫险了一解牧人聚赶看作酐国家，第人特看马带看收我 缝下知积木空明6，根别年梓心7，自云千镜空然然 怎常例：我认为这种说法不可取，明低是臣旅艺术，量中 的待物回家的安遇，间话的群面 五，1.D2,A3,卧4，A 华瑰策，它经历漫长的岁月发规到今天欲说明了这一点 之举日四望，功竟无相识的熟人攻明友，无人分担此刻 专项训练二}缘合性学习 五，】.公例：温植药客声紫店月人迹板桥萄 的寂塞心情恢然若失。只好程起（果薇之数，与伯夷， 一，山惑 牡牧二十四桥明月夜，五人样处数吹第： 权齐其享心境，舒发诗人面鞋无核的营旗之感和®渔山 工论大多数中学生从不写信，其有程少数中学生在学写应用 二外竖是一座桥，是让我跨脑囊华走向青作的一生桥 林之志 文或寄赞卡时过信 3.杭两西阁的断桥，积考初驰，霜去有似底如缓之多，是西湖 三，1.A 3示例：现代通信技术蜀然时倒便蔓，可是，你可的的信色 现资需景的量仕处 2.D 是豹一无二钓，有形有色，可竖可触，使我1的交葡更有 天障立交桥：如彩规惠舞，影虹凌室，长龙卧被，美不胜牧 8.清头白发，数若不塔 深发和线意。可时，写信也可以规高我门的书写能力和 六，】.重出诗戴经 四，1.本传结绘了诗人特日在藏鹤楼哥观之显：区用一带的冈 书面表达衡力。 乏，做发学生学习兴里。传承优秀品德，提痛人文素养 水历历在日，粤落洲上的芳草一片繁茂。展示了一聚生 1.悠 王，示网，一由曲闭人心弦的诗国歌赋传达看五千多年的 机补精的自然要景 二.术例：①初中学历的网民数量量多 悠久历史 2,及诗不仅写最，还有舒情，用固句抒写了人去接空，世事 ©高学历的.上网人数少于民学西的上网人数， 一章章精妙绝伦的经确性作数起我们钾墓先打 孩花的够概，日四句精染了登棱所见，供托思多之情 .我认为对肯少年上同要症行正确引导。现在几童“触 圣醒的情怀 点，赠一个~空有“只.其有”的意思，表达了好友已真去只 同年静鹅来题小，售门的识别衡力还很弱，而同络信息 七，，示创：社会上常分人不佩受得人的感受，发出噪声，影响 群下空空的黄钙楼和持人日已，重在写最：第二个“空” 良荐不齐，根易把青少年引入歧逸。提开青夕年网蜂求 别人生语。 有~空空的“空傷高之意，表达的是因友人的离去和自 养，正附引导青少年上网是当茅之急 之航州市风属小学对学生进行“经声箱育”，取得载效 己漂泊在外，许人内心的汇蜘，教寞和倒怅，重在抒情。 三，1.术例：叶落月根叶公好龙 人，1.中华文化结烂军绵：国学智慧可以丽导我们的度实生语 五，D 之维鸡报聪，残月未落，诗人行于崎部的山路，看见谢叶国 2尽：例：幸酸父母：黄香昌害、卧冰求朝等 2.“慢”，望空、挂然。同人惯现空有侍情诗才面无人使会直： 答，因天未大充，道旁的白色供花红乎额亮了驿情 可师重道：程门立雪，领可尊师等 周以自已身逢混世，有着对浅实无使为力的若阅（不满）。 25