内容正文:
第二章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发
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第二级
第三级
第四级
第五级
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第二级
第三级
第四级
第五级
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被子植物的一生
种子的萌发
植株的生长
开花和结果
植株的繁殖
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第二级
第三级
第四级
第五级
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第二级
第三级
第四级
第五级
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纵观被子植物的一生,要经历种子的萌发、植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。在这个过程中,种子的萌发,是被子植物的繁殖过程中重要的一环。
想一想,议一议
清明时节,我国很多地方的农民忙着春耕,正如谚语所说:清明前后,种瓜点豆。种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢?请说说其中的科学道理。
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第二级
第三级
第四级
第五级
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第二级
第三级
第四级
第五级
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提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
结果结论
表达交流
在什么样的环境条件下种子才能萌发呢?
实验:探究种子萌发的环境条件
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第二级
第三级
第四级
第五级
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第二级
第三级
第四级
第五级
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提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
结果结论
表达交流
许多作物是在春天播种的,天寒地冻不适于播种;
在播种前要浇水,使土壤超时,如果刚下过异常小鱼,不用浇水就可以播种了,但过于潮湿又容易使种子霉烂;
播种前往往要松土。
种子的萌发需 。
适宜的温度、
一定的水分、
充足的空气
实验:探究种子萌发的环境条件
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第二级
第三级
第四级
第五级
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第二级
第三级
第四级
第五级
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提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
结果结论
表达交流
★ 难点突破: 对照实验的设计(探究三个因素)
实验组
对照组
明亮
湿土
湿土
阴暗
除了单一变量不同,其他条件都要相同且适宜
实验思路
材料用具
方法步骤
实验:探究种子萌发的环境条件
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第二级
第三级
第四级
第五级
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第二级
第三级
第四级
第五级
1
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
结果结论
表达交流
实验思路
材料用具
方法步骤
1.探究三个因素,设计几组对照实验?
探究三个因素,设计三组对照实验。
2.怎样设置对照组?
模拟农业生产中的实际情况,设计对照组装置。
实验:探究种子萌发的环境条件
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第二级
第三级
第四级
第五级
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第二级
第三级
第四级
第五级
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提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
结果结论
表达交流
探究水分对种子萌发的影响
不洒水
橱柜
适量水
橱柜
实验组
对照组
实验思路
材料用具
方法步骤
实验:探究种子萌发的环境条件
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第二级
第三级
第四级
第五级
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第二级
第三级
第四级
第五级
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提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
结果结论
表达交流
探究温度对种子萌发的影响
适量水
冰柜
适量水
橱柜
实验组
对照组
实验思路
材料用具
方法步骤
实验:探究种子萌发的环境条件
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第二级
第三级
第四级
第五级
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第二级
第三级
第四级
第五级
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提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
结果结论
表达交流
探究空气对种子萌发的影响
很多水
橱柜
适量水
橱柜
实验组
对照组
实验思路
材料用具
方法步骤
实验:探究种子萌发的环境条件
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第二级
第三级
第四级
第五级
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第二级
第三级
第四级
第五级
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提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
结果结论
表达交流
实验思路
材料用具
绿豆种子40粒,有盖玻璃瓶4个,小勺1个,餐巾纸(或卫生纸)8张,标签纸4张,清水。
方法步骤
实验:探究种子萌发的环境条件
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