内容正文:
第2课时 椭圆方程与性质的应用
[教材梳理]
导学1
点与椭圆的位置关系
前面我们如何判断点与圆的位置关系?
[提示] 利用点到圆心距离和半径的关系.
可以类比点与圆位置关系的判定,进行点与椭圆位置关系的判定吗?
[提示] 可以.
◎结论形成
点P(x0,y0)与椭圆+=1(a>b>0)的位置关系:
点P在椭圆上⇔+=1;
点P在椭圆内部⇔+<1;
点P在椭圆外部⇔+>1.
导学2
直线与椭圆的位置关系
直线与圆有几种位置关系?
[提示] 三种:相交、相离、相切.
前面我们判断直线与圆的位置关系有几种方法?
[提示] 两种:几何法和代数法.
类比直线与圆的位置关系,你能给出直线与椭圆有几种位置关系?
[提示] 三种:相交、相离、相切.
◎结论形成
直线y=kx+m与椭圆+=1(a>b>0)的位置关系的判断方法:
联立消去y得一个关于x的一元二次方程,并计算该方程的判别式Δ,若Δ>0,则直线与椭圆相交;若Δ=0,则直线与椭圆相切;若Δ<0,则直线与椭圆相离.
[基础自测]
1.思维辨析(对的打“√”,错的打“×”)
(1)若直线的斜率一定,则当直线过椭圆的中心时,弦长最大.( )
(2)直线-y=1被椭圆+y2=1截得的弦长为.( )
(3)已知椭圆+=1(a>b>0)与点P(b,0),过点P可作出该椭圆的一条切线.( )
(4)直线y=k(x-a)(k≠0)与椭圆+=1的位置关系是相交.( )
解析 (1)√.根据椭圆的对称性可知,直线过椭圆的中心时,弦长最大.
(2)√.由-y=1得y=-1,代入+y2=1,解得两交点坐标A(0,-1),B(2,0).|AB|=
=.
(3)×.因为P(b,0)在椭圆内部,过点P作不出椭圆的切线.
(4)√.直线y=k(x-a)(k≠0)过点(a,0)且斜率存在,所以直线y=k(x-a)与椭圆+=1的位置关系是相交.
答案 (1)√ (2)√ (3)× (4)√
2.直线x+2y=m与椭圆+y2=1只有一个交点,则m的值为( )
A.2 B.±
C.±2 D.±2
解析 由消去y并整理得2x2-2mx+m2-4=0.由Δ=4m2-8(m2-4)=0,得m2=8.∴m=±2.
答案 C
3.(多选)点A(a,1)在椭圆+=1的内部,则a的值可以是( )
A.- B.-1
C.1 D.
解析 由题意知+<1,解得-<a<.
答案 BC
4.已知点M(,0),椭圆+y2=1与直线y=k(x+)交于点A,B,则△ABM的周长为________.
解析 因为直线过椭圆的左焦点(-,0),M(,0)为椭圆的右焦点,所以△ABM的周长为|AB|+|AM|+|BM|=4a=8.
答案 8
对不同的实数值m,讨论直线y=x+m与椭圆+y2=1的位置关系.
[自主解答] 联立方程组得
将①代入②得+(x+m)2=1,
整理得5x2+8mx+4m2-4=0 ③.
Δ=(8m)2-4×5(4m2-4)=16(5-m2).
当Δ>0,即-<m<时,方程③有两个不同的实数根,代入①可得两个公共点的坐标,此时直线与椭圆相交;当Δ=0,即m=±时,方程③有两个相等的实数根,代入①得一个公共点的坐标,此时直线与椭圆相切;当Δ<0时,m<-或m>,方程③无实根,直线与椭圆相离.
[规律方法]
代数法判断直线与椭圆位置关系的步骤
[触类旁通]
1.在平面直角坐标系xOy中,经过点(0,)且斜率为k的直线l与椭圆+y2=1有两个不同的交点P和Q,求k的取值范围.
解析 由已知条件知直线l的方程为y=kx+,代入椭圆方程得+(kx+)2=1,
整理得x2+2kx+1=0,直线l与椭圆有两个不同的交点P和Q等价于Δ=8k2-4=4k2-2>0,解得k<-或k>,所以k的取值范围为∪.
题型二 直线与椭圆的相交弦问题 一题多解 一题多变
(1)过椭圆4x2+5y2=20内一点P(1,1)引一条恰好被P点平分的弦,则这条弦所在直线的方程是( )
A.4x+5y-9=0 B.5x+4y-9=0
C.4x-5y+1=0 D.5x-4y-1=0
(2)已知斜率为2的直线经过椭圆+=1的右焦点F1,与椭圆相交于A,B两点,求弦AB的长.
[自主解答] (1)设弦的两端点分别为A(x1,y1),B(x2,y2),则
4x+5y=20,4x+5y=20,
两式作差可得
4(x1-x2)(x1+x2)=-5(y1-y2)(y1+y2),
所以=-=-.
因为直线过点P(1,1),所以这条弦所在直线的方程是y-1=-(x-1),
即4x+5y-9=0.
(2)因为直线l过椭圆+=1的右焦点F1(1,0),又直线的斜率为2,所以直线l的方程为y=2(x-1),即2x-y-2=0.
解法一 解