第2章 2.1.2 两条直线平行和垂直的判定-【精讲精练】2023-2024学年高中数学选择性必修第一册人教A版(教师用书)

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2.1.2 两条直线平行和垂直的判定

学业标准

素养目标

1.理解并掌握两条直线平行或垂直的条件.(重点)

2.会利用斜率判断两直线平行或垂直.(重点、难点)

3.能应用两条直线的平行或垂直条件解决有关问题.(易错点)

通过学习两条直线平行与垂直的判定,提升数学抽象、数学运算及逻辑推理素养.

课前案.tif

[教材梳理]

导学1

两直线平行的条件

 若两条直线平行,则它们的倾斜角有什么关系?

[提示] 相等.

 若两条斜率存在的直线平行,则它们的斜率有什么关系?

[提示] 相等.

 若两条直线斜率都不存在,则它们的位置关系如何?

[提示] 平行.

 若两条直线斜率相等,则它们一定平行吗?

[提示] 不一定平行.(两直线有可能重合).

◎结论形成

两条直线平行与斜率之间的关系

类型

斜率存在

斜率不存在

条件

α1=α2≠90°

α1=α2=90°

对应

关系

l1∥l2⇔k1=k2

l1∥l2⇔两直线

斜率都不存在

图示

274.TIF

275.TIF

 

导学2

两直线垂直的条件

 若直线l1斜率为0,直线l2斜率不存在,则直线l1与l2有什么位置关系?page number 0

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[提示] 垂直.

 如图,斜率都存在的两条直线l1与l2,若l1⊥l2,则其倾斜角有什么关系?斜率有什么关系?

276.TIF

[提示] α2-α1=90°,k1·k2=-1.

◎结论形成

两条直线垂直与斜率之间的关系

类型

斜率存在

斜率不存在

对应关系

l1⊥l2(两直线斜率都存在,且都不为零)⇔k1·k2=-1

l1的斜率不存在,l2的斜率为0⇒l1⊥l2

图示

277.TIF

278.TIF

[基础自测]

1.思维辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)

(1)若两条直线斜率相等,则两直线平行.(  )

(2)若l1∥l2,则k1=k2.(  )

(3)若两直线中有一条直线的斜率不存在,另一条直线的斜率存在,则两直线相交.(  )

(4)若两直线斜率都不存在,则两直线平行.(  )

解析 (1)×.两直线有可能重合,故(1)错误;

(2)×.可能出现两直线斜率不存在情况,故(2)错误;

(3)√.正确.

(4)×.两直线斜率都不存在,也可能重合.

答案 (1)× (2)× (3)√ (4)×

2.已知A(2,0),B(3,3),直线l∥AB,则直线l的斜率为(  )

A.-3        B.3

C.-  D.page number 1

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解析 kAB==3.

答案 B

3.已知直线l1,l2的斜率分别为k1,k2,且k1=2,l1⊥l2,则k2=________.

解析 因为k1=2,l1⊥l2,

所以k1k2=-1,k2=-=-.

答案 -

4.直线l1过A(-2,m)和B(m,4),直线l2的斜率为-2,且l1∥l2,则m=________.

解析 由题知直线l1的斜率存在,

则直线l1的斜率kl1=,

因为直线l2的斜率kl2=-2,且l1∥l2,

所以kl1=-2,即=-2,所以m=-8.

答案 -8

课堂案.tif

 (多选)下列各组直线中l1与l2一定平行的是(  )

A.l1经过点A(2,1),B(-3,5),l2经过点C(3,-3),D(8,-7)

B.l1经过点E(0,1),F(-2,-1),l2经过点G(3,4),H(2,3)

C.l1的倾斜角为60°,l2经过点M(1,),N(-2,-2)

D.l1平行于y轴,l2经过点P(0,-2),Q(0,5)

[自主解答] A.由题意知k1==-,k2==-,

所以直线l1与直线l2平行或重合,

又kBC==-≠-,故l1∥l2.

B.由题意知k1==1,k2==1,

所以直线l1与直线l2平行或重合,kFG==1,故直线l1与直线l2重合.

C.由题意知k1=tan 60°=,k2==,k1=k2,所以直线l1与直线l2平page number 2

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