第16课 三国鼎立（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2023-2024学年七年级上册初一历史同步备课（统编版）

七年级上册 中国 历史 第16课 三国鼎立 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 1 课标要求：通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和人口迁徙，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。 东汉末年，大小势力割地而治，天下陷入一片战乱。其中，魏国、蜀国和吴国是最具实力的政权，三个国家相互制约，明争暗斗，他们的首领分别是曹操、刘备和孙权。曹魏、蜀汉、东吴，三国率领着自己的军队，在中国历史上演绎了一场精彩绝伦的战争故事。 州牧割据 黄巾起义爆发后，地方州郡作乱一团。东汉王朝为加强对地方的统治，改刺史为州牧，派重臣出任州牧，统领地方上的军政事务，地位在郡守之上。此后州牧的势力逐渐膨胀，甚至不听从朝廷的命令，成为割据一方的军阀。 新课导入 知识讲解一：官渡之战 知识讲解 曹操，字孟德。杰出的政治家、军事家、文学家。在农民起义中势力壮大起来。 占据河南一带 政治上，“挟天子以令诸侯”，处于有利的地位。 经济上，采取了恢复农业生产、减轻农民负担的一些措施。 4 袁绍，字本初，出身“四世三公”，是当时最大的军阀。 占据黄河以北 拥兵 10 万，战马万匹，兵力上占有绝对优势 都想吞并对手，称雄北方 两军在官渡相持时，袁绍的谋士许攸降曹，告之袁军粮草重屯于乌巢。曹操便率精兵四五千精兵偷袭乌巢，烧掉袁军粮草，进而大破袁军。 相关史事 点击播放 曹操迅速歼灭袁军主力， 为以后统一北方打下基础。 老骥伏枥， 志在千里。 　　 烈士暮年， 壮心不已。 ——曹操《龟虽寿》 知识讲解二：赤壁之战 诗中的“壮心”指的是什么？他实现了吗？原因是什么？ 208年，曹操挥师南下，准备进而消灭南方的割据势力，统一全国。 7 三顾茅庐 刘备诸葛亮联络孙权，共谋抗曹之计。 孙权听从将军周瑜和诸葛亮的意见，决定与刘备联合迎战曹军。 曹操 孙刘 点击播放 水站是本次战役制胜的关键，但曹军来自北方，不习水战。 随着曹操势力日益强大，曹操产生了骄傲、自满的情绪。 孙刘联军制定了正确的战术。 致命弱点 不利因素 先决条件 将赤壁之战和官渡之战的对比、分析，以列表方法整理相关知识点？ 时间 交战双方 战争特点 结果 意义 官渡之战 赤壁之战 200年 曹操vs 袁绍 以少胜多 曹操胜 基本统一北方 208年 曹操vs 孙刘联军 以少胜多 孙刘联军胜 奠定三国鼎立局面的基础 明朝罗贯中写的小说《三国演义》，在描写赤壁之战时有“蒋干盗书”“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”“诸葛亮借东风”等情节。但这些脍炙人口的故事却不见史书记载，你如何看待这种不同？说说你的想法。 文学作品和真实历史之间是有区别的。小说中作者为了增加趣味性，会适当地进行文学加工，比如对曹操的评价。 11 知识讲解三：三国鼎立 背景 曹操转而经营关中，扫平关中的割据势力，完成了北方的统一。 刘备占领了湖北、湖南的大部分以后，又向西南发展，占取四川、云贵地区。 孙权一边把他的统治范围延伸到福建、广东，一边又抢夺了刘备在湖北、湖南的势力范围。 三分天下 但任何一方都不具备统一全国的条件 12 形成 220年，曹丕称帝，国号魏，定都洛阳。 221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都。 229年，称帝，国号吴，定都建业。 13 发展 曹魏重视农业生产，大力兴修水利。 翻车 翻车可以连续将低处的水提升到高处，便利灌溉；遇到涝灾，也可以用来排水。翻车既轻巧又便于操作，是中国古代农业领域长期使用的一种灌溉工具。 14 孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。 230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。 台湾自古以来就一直是中国领土的一部分！ 15 蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。 七擒孟获 诸葛亮 诸葛亮，字孔明，时人称“卧龙”。刘备三顾茅庐请他出山后，诸葛亮辅佐刘备，筹划军政大事，后被任为丞相。刘备死后，蜀国的大小政事都由他来主持。他忠于职守，公正无私，治蜀有方。他多次出师伐魏，终未成功，最后在行军途中病逝。正如他所说的“鞠躬尽瘁死而后已”。 16 从东汉末年到三国鼎立，你认为是历史的进步还是倒退？为什么？ 观点：进步。 理由：三国时期，国家虽然处于分裂状态，但是与东汉末年军阀割据混战的局面相比，实现了几个大范围的局部的统一，促进了生产发展和社会的进步，为以后统一全国奠定了基础，因此是历史的一大进步。 17 东汉末年军阀混战 曹操 孙权 刘备 官渡之战（200年） 统一北方 联合抗曹 魏 蜀 吴 天下大势是分久必合，统一是历史发展的必然趋势 赤壁之战（208年） 课