4.1尊重他人（课件＋视频）-【爱上道法课】2023年秋八年级道德与法治上册同步备课精制优秀课件 （统编版）

1.自由与规则的关系如何？ ①社会规则划定了 。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利时，不得 损害 的合法的自由和权利。 ②规则是人们享有 。 的行为应当受到相应的处罚。 自由的边界 国家的、社会的、集体的利益和其他公民 自由的保障 违反规则、扰乱秩序 温故知新 2.怎样遵守社会秩序？ ①遵守社会规则需要 和 。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地 规则，将规则作为自己行动的 。 无论何时何地，我们都应该将规则 。 自律 他律 敬畏 准绳 内化于心、外化于行 温故知新 3.为什么要积极改进规则？ ①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来 的规则，需要 ； ②一些原有的规则失去了存在的 ，需要 ； ③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要 加以 。 没有 制定 合理性 废除 调整和完善 温故知新 尊 重 第一框 他 第四课 社会生活讲道德 人 自主学习：（3分钟） 自学指导： 请大家仔细阅读课本P32-36，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 1、尊重的含义与表现？ 2、为什么要尊重他人？ 3、怎样尊重他人？ 5 01 尊重是 交往的起点 新知导入 下面这个视频给我们什么启示？ ①社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②规则是人们享有自由的保障。 违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 探究、1、尊重的含义与表现？ （1）含义：尊重即 。 （2）表现：社会生活中，我们应该尊重他人 的 等。 探究、1、尊重的含义与表现？ 尊敬、重视 人格、权利 笔记总结 判断：哪些属于尊重的行为？ X X √ √ X X 练一练 材料一：一名失去双手的顾客前往餐厅就餐，他请求服务生给予帮助，一名年轻男服务生立即坐到他的对面，面带微笑地细心喂食，全程逾半小时。 材料二：一位顾客来到餐饮店，要了一杯热奶和一杯柠檬汁，可是当他往热奶中加柠檬汁准备饮用时，发现牛奶结了块，大发雷霆，责备服务员怎么是变质的牛奶？服务员将“变质”的牛奶端走，微笑着送上一杯新奶。她对客人说：“热奶和柠檬汁会起反应，您还是分开喝”。 客人听后很羞愧，连声道歉。 感悟尊重 活动中，智慧组搜集到两则材料： 问题：请你结合材料分析，认识尊重的重要性？ 合作探究 探究2：正确认识尊重的重要性？ ①是一个人 ； 内在修养的外在表现 ②每个人都是 的个体，都希望 得到 和 。 ③尊重使社会生活 。尊重是维系 良好 的前提。 有尊严 他人的尊重 社会的尊重 和谐融洽 人际关系 ①尊重他人是内在 。 ②每个人都是 的个体，都希望 得到 和 的尊重。 ③尊重使社会生活 。是维系良好 人际关系的 ，是文明社会的 。 笔记总结 探究2：正确认识尊重的重要性？ 修养的外在表现 有尊严 他人 社会 和谐融洽 前提 重要特征 走进中考 （2023•湘潭）这是某图书馆专为视障人士设立的阅览室：走道上铺设着一圈盲道，书架上的书更大更厚，每张桌子的桌角都有一个凹槽，用以放置盲杖……该图书馆的这些举措（　　） ①体现了不同情况要差别对待 ②消除了人与人之间的隔阂 ③尊重了特殊群体的合法权益 ④保障了特殊群体享有特权 A．①② B．①