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第五单元
15搭船的鸟
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轻巧达标
一、读句子,用“1”画去加点字的错误读音。
1.妹妹高兴地说:“你这只调皮的小鹦鹉(wǒwǔ),我可算找到你啦(Iaa)!”
2.风里挟着粘湿的雪粒子,一阵比一阵紧,沙啦(a
lā)沙啦地响。
二、读拼音,写词语。
zui
ba
fu
gin
cul
1ǜ
yǔ
mao
bu
yu
qiāo
giao
嘴巴父亲
翠绿羽毛
捕鱼悄悄
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三、选字填空。
搭塔答(搭)车
宝(塔)
回(答)
(搭)救
响响向(响)午
影(响)
(响)亮
(向)往
四、(名校期末真题)读句子,给加点字选择恰当的解释。(填序号)
搭:①支起,架起;②放在支撑物上;③连接在一起;④乘坐车、船、飞机等。
1.他说话前言不搭后语的。(③)
2.叔叔的肩膀上搭着一条毛巾。(②)
3.喜鹊在树上搭了一个窝。(①)4.翠鸟搭了我们的船在捕鱼吃。(④
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五、「新趋势·探究学习方法]学习作者细致观察并生动描写事物的方法,完成题目。
妙用拟声词“天下着雨,雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。“这句话中的“打
字写出了雨下得很大,“沙啦沙啦
”是雨点打在船篷上的声音。我能用拟
声词写一句话:寒风吹过树梢,
发出呜呜的响声
巧用动词我(躲)到房子外面,(眯)着眼睛,从门缝中(瞧
)里面的动静。
只见小黑猫(仰)着头,两只像小灯泡一样的眼睛直勾勾地(盯)着前方,像是
要(扑)上去似的。(将“扑、躲、仰、瞧、眯、盯”这些动词填入括号里)
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六、根据课文内容填一填。
课文记叙了“我”和母亲去外祖父家的途中,发现船头有一只翠鸟。课
文从它美丽的
外貌
和
捕鱼
时的动作两方面进行了描写,表现了
作者对它的
喜爱
之情。
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快乐间关
七、阅读课文片段,完成练习。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么
美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还
漂亮。它还有一张红色的长嘴。
我正想着,它一下子(
)进水里,不见了。可是,没一会儿,它(
)起来
了,红色的长嘴()着一条小鱼。它(
)在船头,一口把小鱼(
)了下去。
母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
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1.选文第一自然段是对翠鸟的(C)描写,第三自然段是对翠鸟的(A)描写。
A.动作
B.神态
C.外貌
D.性格
2.[语文要素题]读第一自然段,我们从“彩色、
翠绿、蓝色
、红色
这些表示色彩的词语中能看出作者观察翠鸟时非常细致。
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3.[教材核心题]把下面的动词填在文中的括号里,并完成练习
站
飞
冲
吞
衔
从这些动词中,我体会到翠鸟捕鱼动作敏捷
、捕鱼本领高超
的特点。
我正想着,它一下子(冲)进水里,不见了。可是,没一会儿,它(飞)起来
了,红色的长嘴(衔)着一条小鱼。它(站)在船头,一口把小鱼(吞)了下去。
母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
4.下列关于文中加点的“搭”字,理解正确的一项是(B)
A.“搭”字形象地写出了翠鸟爱贪小便宜的特点。
B.“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟儿与人类在自然中的和谐。
C.“搭”字将翠鸟当作人来写,写出了翠鸟傲慢无礼的性格特点。