第8单元 语文园地八(习题课件)-【小学学霸作业本】2023-2024学年二年级上册语文(统编版)

PASS 绿卡图书 学刀趣有趣考更经松 绿卡小学系列 学学 单元期床 小学学霸冲A卷 小学学带 作业本 小学学 天 小 ◆ 教材搭档 学学霸 号 司步 天 8学霸口四 B学霸默写 默写 都 会 上 P一 小学等西 小学学霸阅读真题80篇 阅读真题 ①紧扣语文新课标，借鉴各地最新考法，汇聚最新趋势题型。 ②精选期末考试真题，选文文质兼美，考点精准，一练就见效。 ③围绕教材语文要素设题，学什么考什么，目标集中明确。 文六年级飘增 ④三步阅读策略，手把手教会阅读，解题有方法，答题有步骤。 ⑤视频讲解、答案解析，扫码即可查看，线上资源内容丰富而实用。 小学学霸同步作文 小学学霸 同步作文 ①作文审题一构思一方法指导一素材积累一范文借鉴一片段练笔一修改提升一→拓 四年级上 展训练，包含习作全过程。 ②海量习作范文，内容新颖，写作角度多样化。 ③讲练结合，从“作文构思”到“片段练笔”，再到“真题拓展”，完整练习列 提纲、补写、整篇写作，由易到难，手把手教孩子，让写作变得更简单。 ④视频讲解、习作例文、答案示例，扫码即可查看，线上资源内容丰富而实用。 PASs1 绿卡图书 第八单元 语文园地八 DAS绿卡图书 一、在田字格中认真书写下列汉字，注意左右两边宽窄大致相等哦！ 群群 朗朗 领领 船船 二、按要求给下列动物分类。（填序号） ①狼 ②虾 ③猩猩 ④羚羊 ⑤鸽子 ⑥蛇 ⑦蚯蚓蚓 ⑧白鹤 ⑨蚕 ⑩螃蟹 陆地上的：①3④6⑦9 水里游的： ②0 天上飞的： ⑤⑧ DAS图|绿卡图书 三、[新趋势·情境学习]大自然正在举办音乐会，请你来当小听众。 ①呱呱呱 ②呼呼呼 ③叽叽喳喳 ④哗啦哗啦 山泉在岩石间（④）流淌，风儿（②）地吹奏着乐器，池塘里的 青蛙亮开嗓子（①）地叫，树上的小鸟在（③）地唱歌。 四、把下列成语补充完整，并选词填空。（填序号） ①（狼）吞虎咽 ④惊弓之（鸟 ⑦胆小如（鼠 ②（龙）飞凤舞 ⑤漏网之（鱼） ⑧如（虎 )添翼 ③鸡鸣（狗）吠 ⑥害群之（马 ⑨如（鱼）得水 DASS|绿卡图书 1.爷爷的毛笔字写得舒展大气，真是 ② 2.回到家，看到一桌子好菜，我忍不住 ① 地吃起来。 五、[新趋势·思维导图]阅读《称赞》一文，完成填空。（填序号） ①送的苹果香极了 ②板凳做得好 ③消除了疲劳 ④有了自信 称赞小獾（② ),小獾（④ 称赞小刺猬（①），小刺猬（③ PASS 绿卡图书 绿卡图书一走向成功的通行证PASS 绿卡图书 学刀趣有趣考更经松 绿卡小学系列 学学 单元期床 小学学霸冲A卷 小学学带 作业本 小学学 天 小 ◆ 教材搭档 学学霸 号 司步 天 8学霸口四 B学霸默写 默写 都 会 上 P一 小学等西 小学学霸阅读真题80篇 阅读真题 ①紧扣语文新课标，借鉴各地最新考法，汇聚最新趋势题型。 ②精选期末考试真题，选文文质兼美，考点精准，一练就见效。 ③围绕教材语文要素设题，学什么考什么，目标集中明确。 文六年级飘增 ④三步阅读策略，手把手教会阅读，解题有方法，答题有步骤。 ⑤视频讲解、答案解析，扫码即可查看，线上资源内容丰富而实用。 小学学霸同步作文 小学学霸 同步作文 ①作文审题一构思一方法指导一素材积累一范文借鉴一片段练笔一修改提升一→拓 四年级上 展训练，包含习作全过程。 ②海量习作范文，内容新颖，写作角度多样化。 ③讲练结合，从“作文构思”到“片段练笔”，再到“真题拓展”，完整练习列 提纲、补写、整篇写作，由易到难，手把手教孩子，让写作变得更简单。 ④视频讲解、习作例文、答案示例，扫码即可查看，线上资源内容丰富而实用。 PASs1 绿卡图书 第八单元 词语读写 DASS 绿卡图书 shi wù shen bian ye ye zhuǎzi mian gian 食物身边爷爷爪子面前 yě zhu wǎng chang shen hòu sheng huó měi shi 野猪 往常身后 生活美食 bu zhù jio shi bao za zhi zhang zhua zhu 不住就是包扎纸张抓住 DASS 绿卡图书 zhi chuan zhi tiao zhézhi song guǒ kě shi 纸船纸条折纸松果 可是 dan shi zhù fu wu ding hé hǎo dà ko 但是 祝福 屋顶和好 大哭 tian ye shang xin feng che fei kuài yang miao 田野伤心风车飞快 秧苗 DASS 绿卡图书 zhang kǒu dian tou chǎo jia lùbian sheng qi 张口点头吵架路边生气 hàn shur mǎ mang wei shen me 汗水马路急忙 为什么 guangchǎng shen qi hu xiàn xin yi we