2.1.4 认识地球（第4课时 经纬网）-【缤纷课堂】2023-2024学年七年级地理上册教学课件（湘教版）

第四课时 经纬网的应用 湘教版 七年级上册 第二章地球的面貌 课程标准 在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。 在地球仪上识别赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据。 1 能够在地球仪上读出某点的经纬度；根据经纬度找出地球仪上相应的点。 根据某地的经纬度判断方向、所处半球，以及所处的温度带、纬度带。 能够在地球仪上读出某点的经纬度；根据经纬度找出地球仪上相应的点。 根据某地的经纬度判断方向、所处半球，以及所处的温度带、纬度带。 学习目标 璀璨夜空，星河斗转 遗世孤岛，滨海仙境 秀美山川，美景无限 秀美山川，美景无限 极致美景在何处？ 一、经纬网定位 经线与纬线相互交织所构成的网络，叫经纬网。 经纬网 自主学习 分析：一条纬线和一条经线相交能形成几个点？ 启示：如何表示地球上的某个地点？ 举例：任意找一点，描述它的地理位置。 A 自主学习 总结：可以用某地所在的经度和纬度表示该地地理位置。 举例：A地位于40°N和40°E的交点处。 知识回顾 如何判断纬度和经度呢？ 0° 10° 20° 30° 30° 20° 10° 90° 90° 赤道 南 纬（S） 北 纬（N） “南大南纬” “北大北纬” N N N N S S S S 知识回顾 本初子午线 0° 10° 20° 30° 30° 20° 10° E E E W W W 180° 180° 东 经（E） 西 经（W） “东大东经” “西大西经” 知识回顾 A 自主学习 坐标写法：A（40°N，40°E） 写出下列各地的坐标： 比一比，练一练 A B E D C A： B： C： C： E： Administrator (A) - 二、经纬网定向 经线指示 方向； 纬线指示 方向。 知识回顾 东西 南北 Administrator (A) - A在C的 方向； B在E的 方向； A在B的 方向； C在D的 方向。 合作探究 正北 正东 A B E D C 东北 东南 Administrator (A) - 总结：①同一条纬线上的两点， 相对位置正南或正北； ②同一条经线上的两点， 相对位置正东或正西； ③其他情况：先判断偏东/西， 判断偏南/北，再综合判断 东南/东北/西南/西北。 合作探究 A B E D C Administrator (A) - 写出图中地点的经纬度，并判断方向。 C 160° 170° 180 150° 170° 40 50 60 D S W C：40ºS,170ºW D：50ºS,150ºW D在C的什么方向： 东南 50° 40° 30° 20° 10° 30° 40° 50° A B W N 0 A：50ºN,20ºW B：30ºN,40ºW A在B的什么方向： 东北 比一比，练一练 三、经纬网的其他作用 （半球、纬度带） 北半球 南半球 南北半球的分界线——赤 道 南北半球的划分 20°W 160°E 东半球 西半球 东西半球的划分 纬度带的划分 0° 30°N 60°N 30°S 60°S 90°S 90°N 中纬度 低纬度 中纬度 高纬度 高纬度 低纬度（0°—30°） 中纬度（30°—60°） 高纬度（60°—90°） 不同制图方式下的世界地图 不同形状的经纬网 不同形状的经纬网 不同形状的经纬网 写出图中地点的经纬度，及两点相对方向、所处半球及纬度带。 当堂检测 20° 30° 40° 50° 0° 10° 20° 30° A B A： ； B： ； A在B的 方向； A在 半球、 半球； B在 半球、 半球； A在 带；B在 带。 你向往的极致之美在哪里？搜索相关资料，完成以下问题： 1、写出其坐标，并在世界地图上找出该点； 2、判断该地在开封的什么方位； 3、运用所学知识描述该点。 新疆古尔班通沙漠 秘鲁 马丘比丘 克孜尔魔鬼城 $$