专题16 “强国有我” 主题素材备战高考（热点素材+时文选粹+模拟原题+审题立意+标杆范文）-2024年高考作文复习之时事热点素材解析

专题16“强国有我” 主题素材备战高考（热点素材+时文选粹+模拟原题+审题立意+标杆范文） 【时鲜素材积累】 01伴随脱贫攻坚号角的吹响，一股股青春的力量涌向大山、奔向村寨，他们大都是风华正茂、朝气蓬勃的“85后”“90后”，他们和时代楷模黄文秀一样，用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。在这场战役中，有20万第一书记、70万驻村干部和几百万基层干部冲锋在第一线，其中的“85后”“90后”是突击队，他们胸中装着家国情怀，牢记责任使命，勇担时代大任，勤于学习思考，积极探索创新，在脱贫攻坚第一线倾情投入，助力当地脱贫致富奔小康，他们是新时代最可爱的人。 02 “天问一号”探测器成功着陆火星乌托邦平原南部预选着陆区，成功的那一刻，在北京航天飞行控制中心一位女调度依然保持稳定的语速，准确地发出一条条指令。这位“淡定”的女调度是北京航天飞行控制中心首位女调度，名叫鲍硕，1992年出生。去年9月21日，“天问一号”探测器完成第二次轨道中途修正。那次任务，鲍硕担任北京总调度，她也成了北京航天飞行控制中心组建40年来的第一位女调度。 03 青年兴则国家兴，青年强则国家强。在庆祝中国共产党成立100周年大会上，当1000余名少先队员和共青团员齐声喊出的“请党放心，强国有我”在天安门广场上响起4遍时，所有人为之震撼。铿锵有力的8个字，青年学生用最饱满的声音，坚定地向党道出了青春的誓言。这背后是百年大党的血脉延续、伟大事业的薪火相传，更是中华民族复兴路上的青春希望。 04 一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。如今，我们实现了第一个百年目标，在中华大地上全面建成了小康社会，伟大的中华民族开启了向第二个百年奋斗目标进军的新征程。100年前，一群年轻人从一艘红船扬帆起航，改变了20世纪中国的走向，改写了人类社会发展的历史；100年后的今天，青少年们在天安门广场喊出“请党放心，强国有我”，这是新时代青年对党的庄严承诺。 05 奥运会的赛道，折射出一个民族的命运转折，更生动展现了新时代中国青年的精气神，告诉世人“这一届”中国青年大有可为、也必将大有作为。 新时代中国，不仅摘取了越来越多的体育金牌，也赢得了越来越多的发展“金牌”。站在“两个一百年”的历史交汇点上，中华民族伟大复兴正展现出前所未有的光明前景。蒸蒸日上的发展态势、日新月异的社会进步、热气腾腾的创新创造、以人民为中心的发展思想……新时代赋予青年的，不仅是强健的体魄、殷实的生活，更有“会当水击三千里”的壮志豪情、“天生我材必有用”的广阔天地、“不拘一格降人才”的发展际遇。 06 “志不立，天下无可成之事。”青年志存高远，一个国家就有澎湃的动力，一个民族就有蓬勃的希望。 何谓“立大志”？青年周恩来告诉我们，那是“为中华之崛起而读书”的远大抱负；毅然回国的钱学森告诉我们，那是“外国人能干的，中国人为什么不能干”的奋发图强；情系脱贫事业的黄文秀告诉我们，那是“投身到人民群众最需要的地方去”的坚定抉择……“得其大者可以兼其小”，将小我融入大我，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦，青年才能更好实现人生价值、升华人生境界，干一番轰轰烈烈的事业。 07 前进途中，有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨。做奋发有为的新时代青年，当增强不畏艰险、攻坚克难的骨气，激发逢山开道、遇水架桥的青春智慧，在披荆斩棘中开拓前进，在劈波斩浪中奋勇前行。没有从天而降的幸福，更没有随随便便的成功。唯有挺起精神的脊梁，燃起奋发的斗志，才会发现“苦地方，险地方，正是建功立业好地方”；唯有保持拼搏的姿态，激发开拓的力量，才能感悟“只要思想不滑坡，办法总比困难多”。 08 做奋发有为的新时代青年，当涵养自信自强、开创未来的底气。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在14亿多中国人民的团结奋斗中，坚定不移走中国特色社会主义道路，我们拥有更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量，实现中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程。这是我们的底气之源、奋斗之基。 09“少年负壮气，奋烈自有时。”无拼搏不青春，在开学“云课堂”上，“亚洲飞人”苏炳添勉励同学们“不要给自己设限”，努力去追寻梦想；无奉献不青春，“七一勋章”获得者林丹祝福青年“在基层工作中成就一番事业”；无成长不青春，“校长妈妈”张桂梅嘱咐孩子们“一定要好好学习、天天向上，别忘了我们的誓言”…… 10未来属于青年，希望寄予青年。再出发，青春的梦想在召唤—— 习近平总书记向广大青年发出了新征程上的进军号令：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！ 【精彩段落】 01 “我们不说，谁说？我们不干，谁干？”在国家蒙辱、人民蒙难、文明