第五章 拓展课1 关联速度与小船渡河（课件PPT）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中物理必修第二册（人教版2019）

第五章　抛体运动 拓展课1　关联速度与小船渡河 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 栏目索引 关键能力 互动探究 素养训练 学业评价 关键能力 互动探究 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 素养训练 学业评价 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 课时梯级训练(3) 返回导航 高中物理 必修 第二册 （R） 第五章　抛体运动 谢谢观看！ 物理观念 科学思维 科学态度与责任 1．运用运动的合成与分解方法解决实际问题，能根据效果对物体的运动进行分解。 2．建立小船渡河问题模型。 3．掌握小船渡河问题的分析方法。 　　能运用合成和分解的思想分析 “关联速度”模型。 　　应用所学知识解释身边的一些现象，提升学生学习物理的兴趣。 探究点一______关联速度问题 1．“关联”速度问题：物体斜着拉绳(杆)或绳(杆)斜着拉物体时，两端所连接物体的速度关系问题。 2．“关联”速度的分解规律 (1)模型特点 ①物体的实际运动是合运动。物体的实际速度一定是合速度，分解时两个分速度方向一般取沿绳(杆)方向和垂直于绳(杆)方向。 ②由于绳(杆)不可伸长，所以绳(杆)两端所连物体的速度沿着绳(杆)方向的分速度大小相同。 (2)思路方法 合速度→绳(杆)拉物体的实际运动速度v； 分速度→ eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(其一：沿绳（杆）的速度v1,其二：与绳（杆）垂直的分速度v2)) 提醒：v1与v2的合成、分解遵循平行四边形定则。 (3)常见的速度分解情形 甲：v物＝ eq \f(v,cos θ) 　乙：v物cos α＝v物′cos β 丙：v物sin θ＝v物′cos θ　丁：vB＝v物cos θ 【例1】 (多选)(2022·福建福州高一期末)如图所示，一条细绳跨过光滑轻定滑轮连接物体A、B，物体A悬挂起来，物体B穿在一根水平杆上。若物体B在水平外力作用下沿杆匀速向左运动，速度大小为v，当绳与水平杆间