精品解析：贵州省遵义市桐梓县荣兴高级中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题

2023-2024年秋季学期荣兴中学高一第一次月考 一、单选题（60分） 1. 战国时期，百家争鸣有力地促进了当时思想文化和社会的发展。下列“诸子百家”及其思想对应正确的是 A. 孟子“民贵君轻” B. 韩非子“兼爱”“非攻” C. 墨子“无为而治” D. 庄子以“法”治国 2. 中国古代商业的发展充满曲折，其主要原因是 A. 水陆交通不便 B. 统治者推行重农抑商政策 C. 市与坊界限被打破 D. 统治者绝对禁止对外贸易 3. 英语单词中，由孔子（Confucious）派生出了另一个单词（Confucianism），意指某学派。联系所学知识，你认为“Confucianism”就是 A. 道家 B. 孔家 C. 儒家 D. 法家 4. 中国历史上第一次思想解放运动发生在 A. 春秋战国时期 B. 隋唐时期 C. 宋元时期 D. 明清时期 5. 秦朝三公九卿制中丞相的主要职责是 A 任命郡守和县令 B. 辅佐皇帝处理全国政事 C. 代表皇帝监察百官 D. 管理全国军政事务 6. “天下共苦，战斗不休，以有诸侯。”基于这种认识，秦始皇 A. 推行郡县制 B 攻打匈奴 C. 焚书坑儒 D. 严刑峻法 7. 以下主张中不属于墨子的是 A. 兼爱 B. 非攻 C. 节俭 D. 仁政 8. 中国古代有个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制政治模式。据此判断，这个王朝是 A. 西周 B. 秦朝 C. 东汉 D. 明朝 9. 下列关于分封制的说法正确的是 A. 分封对象是天子的同姓亲族 B. 分封制扩大了周文化的影响 C. 分封制解决了中央与地方矛盾 D. 分封制加强了君主专制权力 10. 秦朝统一后确立专制集权制度。以下表述不正确的是 A. 秦始皇开始建立皇帝制度和三公九卿制度 B. 秦律的颁行，说明秦朝是一个法治国家 C. 中央机构职责明确，并设置监察部门 D. 秦朝开始在全国废除分封制，实行郡县制 11. 战国时期的百家争鸣，促进了我国古代学术思想的发展。其中法家学派代表人物韩非的主张是（ ） A. “无为而治” B. “兼爱”“非攻” C. “以德治国” D. “以法治国” 12. 战国时期某重要学派针对当时的战乱动荡局面，反对“大攻小，强执弱”的兼并战争，主张人人“兼相爱、交相利”。这一学派的代表人物是（ ） A. 孟子 B. 韩非子 C. 庄子 D. 墨子 13. 《中华文化史》认为：“中华传统文化在春秋战国时期表现为以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化。”代表“民本思潮”和“专制主义”的学派分别是 A. 儒家和墨家 B. 儒家和道家 C. 道家和墨家 D. 儒家和法家 14. 春秋早期，晋昭侯（大宗）与曲沃桓叔（小宗）之间爆发了旷日持久的战争，最终曲沃小宗取代晋侯大宗，夺得晋国正统地位，史称“曲沃代晋”。这一事件破坏了（ ） A. 礼乐制 B. 宗法制 C. 郡县制 D. 察举制 15. “故有道之主，远仁义，去智能，服之以法，是以誉广而名威，民治而国安。”这一主张来自 A. 儒家 B. 法家 C. 墨家 D. 道家 16. 韩非子说：“事在四方，要在中央：圣人执要，四方来效”，“（君主）独制四海之内”。下列制度中，最符合这一思想的是 A. 禅让制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 郡县制 17. 文献记载：吕尚“（被）封于营丘，辟草莱而居焉”；周宣王之弟友受封于郑，“以艾杀此地，斩之蓬、蒿、藜、藿，而共处之”。据此可知，分封制（ ） A. 加强了周朝对地方的直接控制 B. 扩大了西周的疆域 C. 增进了周边各民族的华夏认同 D. 允许贵族分配土地 18. 周初，同姓兄弟或姻姓亲信所封的“诸侯国”已非殷商承认的原有“邦国”，而是在原有众多“邦国”地域内人为“插队”，新建“殖民基点”，很像是“掺沙子”。这表明西周 A. 致力于增强政治的稳定性 B. 摒弃了前代原有的旧制度 C. 实现了对各地的直接统治 D. 开创了天下为家的新时代 19. 夏王以家长制身份君临天下，国王之下有“百吏”，主要官吏有羲氏、和氏掌管政教和农业；有牧正、庖正、车正等分管畜牧、膳食、车服等事；六卿掌军事又有法律、刑罚和监狱等。这 （ ） A. 体现出夏朝国家机器成熟 B. 表明夏朝的政治经济繁荣 C. 是宗法制和分封制的雏形 D. 为后世政治架构奠定基础 20. 中国古代对县级行政区的划分设置有个现象，即原有的县域经济富裕、人口密集了就再分出区域增设县治。此做法最主要考虑是 A. 增加财税 B. 多安置官吏 C. 给予地方更多权利 D. 加强对地方的控制 二、材料分析题 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 以下是孔子言论的漫画。 材料二 孔子早年丧父，家境贫寒。他“十有五而志于学”，一生努